國際城市的特點 多元文化結晶｜公民視野
發佈時間：14:00 2025-07-09 HKT
公民視點
多元文化的重要
香港是一個多元文化的城市，擁有豐富的族裔背景和文化交融。雖然華人佔人口的主要部分，但非華裔社群，例如印度、巴基斯坦、尼泊爾、菲律賓、印尼等族裔在香港的經濟和文化生活中扮演着重要角色。自本世紀，隨着國家的國力提升，亦提出「一帶一路」倡議，希望促進一帶一路沿線國家之間的文化交流，增強各地人士的往來，促使不同文化之間的理解和尊重。香港推動文化包容政策，鼓勵文化交流，支持不同族裔的融入社會與發展所長。學校教育亦越來越重視多元文化的教學，以增強學生對不同文化的理解和尊重。
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互相認識理解與尊重
在香港，培養學生的國民和全球公民身份認同，是學校教育的7個學習宗旨之一，大家都希望學生能成為有識見、負責任的公民，認同國民身份，並具備世界視野，持守正確價值觀與態度。推動文化與種族多元教育可以通過不同的策略，在學校教學內容與課程設計中融入多元文化的內容，教授學生關於不同文化和族裔的歷史、價值觀和慶祝活動，增加學生對不同文化與民俗的認識，甚至產生好感與認同感。學校可多組織文化交流活動，如文化展覽、節慶慶祝和工作坊，讓學生和社區成員直接參與，增強理解與尊重。近年，不同學校皆會組織不同的海外考察與學習團，讓學生可以親身長時間全方位地了解不同文化。
學校可以與不同族裔社區合作，設立合作夥伴關係，共同策劃活動，分享文化經驗。近年，為培育青年的世界視野和外語能力，教育局亦以先導計劃形式，為初中學生提供學習其他語言的機會，包括法語、德語、日語、韓語、西班牙語和烏爾都語，同時也可考慮提供阿拉伯語和俄羅斯語課程，鼓勵學生在語言學習的過程中，促進跨文化交流，增加同學接觸不同地域人士的機會。
香港作為一個國際城市，而且是一個具有獨特文化交融的地方，文化多元性不僅豐富了本地的文化生活，香港作為東西方文化交匯的地方，亦促進了中西文化的交流與融合，為推展一帶一路出一分力。大家生長在一個國際城市，都要想想自己可以如何培養自己的全球公民身份認同。
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公民思考
- 要培養多元文化，具備全球公民的素質，除了學習外語，增加與不同族裔人士接觸的機會外，還可以有甚麼不同的方法呢？
- 多元文化強調互相了解、尊重、平等，我們在重視自身價值時，如何與持不同文化與價值觀人士相處？
公民素養
全球公民素質是指個人具備的知識、技能、態度和價值觀，使其能夠在全球化的世界中有效地參與和貢獻。基本上，個人應能夠理解和尊重不同文化的價值觀和習俗，具備跨文化溝通的能力，能夠在多元的團隊中有效合作，促進共同目標的實現，尊重不同意見。
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懲教署「全懲與『您』」計劃 吸引逾5000名非華裔青少年參加
文：佛教何南金中學麥嘉偉助理校長（本專欄由EDUTIONNETWORK統籌供稿）
圖：香港聖公會麥理浩夫人中心IG、星島圖片庫、網上圖片
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