陳月平 - 嚶其鳴矣 求其友聲|教評心思

更新時間:12:58 2024-01-20
發佈時間:12:58 2024-01-20

在一次的聚會中,一位校長提出會否有一個互相參觀學校設施的機會?當時大家都認同這是一個十分好的建議,但亦知道要具體安排絕非易事,因為工作總是排山倒海般洶湧而至,參觀友校設施真的不是首要的工作。

其實同區之內這種參觀是十分罕見的。一般中學開放校園通常是有某些特定的目標,純粹互相交流、參觀似乎未發生過。硬件的建設除了財力,我認為更重要的是心思,如何利用硬件提升學生的學習才是重點。課程上互相交流和學習於學界是常有的事,硬件則似乎不是焦點。

終於在1月初進行了兩場交流,每一場皆有兩間學校開放,皆是比鄰而居,同為校齡相若的學校。4間學校之中有一間是官校,有一間具宗教背景,各自背景不同,大家都傾囊分享,這種無私的分享,實屬難能可貴。細心聆聽校長和同工對校內設施由概念至運用的講解,深受感動,原來一張椅、一幅字畫亦藏着他們對學生的培育之心。

我的鄰校除了課程工作十分出色,亦一直致力於生涯規劃發展,聽着校長講述如何培育一位中一學生,使她成為對學校極具歸屬感的出色校友,衷心欣賞鄰居用心培育。官校校長努力使校園內外皆繽紛多彩,難怪校園內充滿笑聲。具宗教特色的校園真的使人眼前一亮,校長細談圖書館的來源,他的投入真使我感動。各具特色的課室,一定使學生在學習上更具動力,令人印象深刻的是校長爸爸的信箱。校園內的每一個角落和設置,皆是教師團隊對學生的用心經營。

硬件(校園設施)的出色是源於軟件(教師團隊)的用心,軟硬配合才可使學習如魚得水,亦使學生更喜愛學校。在教育工作上能找到志同道合的人,並且能互相無私地分享,是莘莘學子的福氣。感謝友校校長統籌和安排這深具意義的交流活動,你的無私和分享,締造了這兩次難得的學習機會。


陳月平
作者為裘錦秋中學(屯門)校長、教育評議會執委。

文章刊於《星島日報》2024年1月19日教育版專欄「教評心思」。

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