教局更新小學英文科課程指引 鼓勵融入價值觀教育 培育學生具備國民身份認同與國安意識
發佈時間：11:18 2025-06-11 HKT
教育局昨日公布最新的小學英國語文科課程指引，由2025/26學年起，全港資助小學須採用新指引，共有四大方面的更新，包括鼓勵學校將價值觀教育融入英文科課程，培育學生成為具有國民身份認同感和國家安全意識的公民，以及提升學生在英文科的電子學習和資訊素養等。有小學校長認為，教育局近年積極在學校課程中加強價值觀教育，新指引下，英文科亦需加強與中國傳統文化等相關的教學元素，學校會藉此整合現有的課程及教材。
7月舉行網上簡介會
教育局昨日向全港資助小學發通告，公布將於下學年起，在小一至小六級採用更新版的小學英文科課程指引。在英文科課程架構維持不變下，教育局鼓勵學校將價值觀教育融入英文科課程，培育學生成為具有國民身份認同感和國家安全意識的公民；加強跨課程閱讀，培養學生的閱讀學習能力與閱讀習慣，並運用相關的閱讀情境促進價值觀教育；提升學生的電子學習和資訊素養；以及提升評估素養，促進學生自主學習。
新課程指引已獲課程發展議會通過，教育局表示，早前亦通過研討會、問卷調查及焦點小組訪談，收集學校的意見。為協助學校適應新的課程指引，教育局將向教師提供專業發展課程，包括組成「學習圈」，相關活動擬由今年11月至明年6月舉行；並將於7月4日舉行網上簡介會，向英文科主任及教師講解更新後的課程指引。
在通告中，教育局同時列舉15個教學資源例子，包括教育局早前推出的小學國家安全教育英語學習資源套、有關中國寓言故事及傳說的電子書及英語動畫系列、有關中國傳統節日的電子書，以及以信件表達愛與感恩的學與教資源等。
津貼小學議會主席張作芳向本報表示，在新課程指引下，對於學校而言，有關加強價值觀教育及提升學生的資訊素養較值得關注，今次教育局推出相關的新指引，學校亦可藉此整合現有的課程及教材。
學校藉此整合課程及教材
本身是聖博德學校校長的張作芳以其學校為例，她指最近兩年校方於英文科加入有關中國傳統文化的教材，教導學生以英語討論二十四節氣，例如談及冬至時，和家人吃飯的地方及情景等，「學習兩文三語，也是用作溝通。」至於教育局列舉的教學資源例子，她認為有助老師教學，「以前學校『土法煉鋼』，現在教育局向學校提供資源，可方便學校使用。」
對於新課程指引要求加強跨課程閱讀，培養學生的閱讀學習能力與閱讀習慣，張作芳指不少學校一直有推動這方面的學習；而在英文科推動電子學習方面，她指不同學校的步伐不一致，聖博德學校則屬於較慢的學校，「我們未來可能在這方面會加強。」
記者 陳嘉婉
