教導SEN生講求高超「技巧」 教師籲揀選真正合適學校｜教育風之谷
發佈時間：14:30 2026-10-23 HKT
留級令學生與家長承受巨大的心理壓力和挫敗感，程尚達和來自熱門津貼小學的教師友好傾談，提及早前教育局更新《學校行政手冊》，列明學校不應讓學生重複留級，一般情況下亦不應該安排SEN學生留級，並建議以「適切的支援措施」替代留級。好友明言留級令SEN學生跟熟悉的社群分開，正如當局所言，會加劇社交情緒適應困難，增加精神健康風險。
教師友好形容教導SEN學生講求高超「技巧」，若全校有100位SEN學生，老師先要辨別他們屬於哪類SEN，再摸索相處方式。有些如ADHD學生，可能因過動、衝動或分心影響班級秩序，甚至有激進行為，教師友好透露，其校試過有TA被SEN學生弄斷尾指，念及對方是學生最終才不追究。萬一SEN學生傷及其他學生，教師友好坦言今時今日家長不能一句「Sorry」了事，有時校方或受傷者家長會選擇報警。
警方立案關鍵在於「刑事責任年齡」。香港最低刑事責任年齡為10歲，如學生未滿10歲，警方通常對涉事學生及家長作口頭警告、登記資料，並轉介社會福利署、教育局及學校特殊教育統籌主任跨部門跟進。學校報警後，必須在24小時內向教育局區域教育服務處呈報，負責該校的教育主任（學校發展主任）知悉後會跟進。一籃子程序，教師友好不諱言令繁重工作百上加斤，心很累。
籲選適合學校 快樂成長
教師友好又提及，現今家長對SEN識別度提高，主動帶子女評估屬好事；但即使早知情況，選校時依然追捧熱門學校，可知一般熱門學校多走催谷路線，致使大部分SEN學生跟不上進度；官立及津貼學校都無收生自主權，落得SEN學生與老師皆辛苦。教師友好語重心長說，應為SEN孩子選擇真正適合的學校，畢竟快樂成長是最重要。
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