教导SEN生讲求高超「技巧」 教师吁拣选真正合适学校｜教育风之谷
发布时间：14:30 2026-10-23 HKT
留级令学生与家长承受巨大的心理压力和挫败感，程尚达和来自热门津贴小学的教师友好倾谈，提及早前教育局更新《学校行政手册》，列明学校不应让学生重复留级，一般情况下亦不应该安排SEN学生留级，并建议以「适切的支援措施」替代留级。好友明言留级令SEN学生跟熟悉的社群分开，正如当局所言，会加剧社交情绪适应困难，增加精神健康风险。
教师友好形容教导SEN学生讲求高超「技巧」，若全校有100位SEN学生，老师先要辨别他们属于哪类SEN，再摸索相处方式。有些如ADHD学生，可能因过动、冲动或分心影响班级秩序，甚至有激进行为，教师友好透露，其校试过有TA被SEN学生弄断尾指，念及对方是学生最终才不追究。万一SEN学生伤及其他学生，教师友好坦言今时今日家长不能一句「Sorry」了事，有时校方或受伤者家长会选择报警。
警方立案关键在于「刑事责任年龄」。香港最低刑事责任年龄为10岁，如学生未满10岁，警方通常对涉事学生及家长作口头警告、登记资料，并转介社会福利署、教育局及学校特殊教育统筹主任跨部门跟进。学校报警后，必须在24小时内向教育局区域教育服务处呈报，负责该校的教育主任（学校发展主任）知悉后会跟进。一篮子程序，教师友好不讳言令繁重工作百上加斤，心很累。
吁选适合学校 快乐成长
教师友好又提及，现今家长对SEN识别度提高，主动带子女评估属好事；但即使早知情况，选校时依然追捧热门学校，可知一般热门学校多走催谷路线，致使大部分SEN学生跟不上进度；官立及津贴学校都无收生自主权，落得SEN学生与老师皆辛苦。教师友好语重心长说，应为SEN孩子选择真正适合的学校，毕竟快乐成长是最重要。
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