教資會傑出教學獎揭盅 港大學者籌建法醫實驗室獲獎
發佈時間：19:30 2026-09-29 HKT
無論是嚴重災難，抑或是命案現場，法醫總是「死有對證」的關鍵人物。香港大學社會科學學院講師趙凱聰，將校內人類骨骼標本庫擴展為全港首個專門的法醫教學實驗室，與人類學作跨學科研究，培養法醫人才，獲選為大學教育資助委員會「新晉教學人員組別」傑出教學獎得主。嶺南大學科學教研部助理教授耿紅燕推出「跨國服務學習項目」，讓學生到各國實習，提升就業能力，在「一般教學人員組別」獲獎。
教資會昨舉行傑出教學獎頒獎典禮，表揚有卓越教學表現與成就的八大學者，今年共3組得獎者從20組提名中脫穎而出，各獲100萬元獎金。在「新晉教學人員組別」獲獎的港大社科院講師趙凱聰，計劃把港大現有的人類骨骼標本庫，擴展為「人類骨骼標本庫及法醫教學實驗室」，將成為本港大學院校首個專為法醫教學的實驗室，進行合乎倫理且以實物為本的法醫人類學與生物考古學跨學科研究，應對專家人手嚴重短缺問題，提升處理大型傷亡事件的能力，預計需時3至5年間落實計劃。
趙凱聰積極參與多項歷史及人類學活動，曾在大潭水塘附近挖掘出1945年的美軍戰機殘骸，並在粉嶺展示人造骨骼模型，推廣生物考古學與考古流程。他最近推出「人類新世的批判教學」，邀請學生及教學助理前往東京、曼谷等亞洲各地進行學術考察，以收集指導性反饋。他指生物與基因均是相當真實的事物，學生學習相關理論後能進行反思，例如思考菲傭或東南亞社群「他們是否屬於香港人？他們的經驗在哪裡？」。他自5年前起擔任課堂統籌，推出「水上社會」、「人、動物與地球福祉」等多個核心課程，探索人類在不同領域的關係，並會組織學生前往西貢、南丫島等地考察，結合香港多元文化的城市屬性以了解族群與歷史。他指在設計課堂時會嘗試平衡教學，「以前的人如何用這個材料，令學生有一個能量去創造那個資訊出來」。
提到人類學，趙凱聰指歐洲或澳洲發展較成熟，但在亞洲仍屬然「很新的網絡」，不少人尚未認識生物人類學。他期望獲得資助後，能與亞洲各地的實驗室合作，了解各地對法醫人類學的需求。
至於在「一般教學人員組別」獲獎的嶺大科學教研部助理教授耿紅燕，提出「培養有行動力的世界公民：多國學生共創的跨國服務學習項目」，透過「C.O.R.E」框架，即共同創建、轉化應用、融會貫通、啟發潛能，讓學生認識科學及可持續發展議題，提升就業能力。她以往曾經組織逾百名師生前往四川省，為當地留守兒童提供教育支援，惠及逾千名兒童，而獲獎項目旨讓學生透過跨學科方式結合人工智能技術，共同創建項目，如跨國紡織廢料管理等方案，應對「快速時尚」與可持續發展議題。她表示目前已與英國帝國理工大學、南京大學等校展開國際合作，推動項目落地。
而「協作團隊組別」獎項，由中文大學領導的《「曈」學「曈」助》聯合大專護眼大使培訓計劃獲得，透過專題研究項目、工作坊等形式，在導師指導下進行專業護眼服務，團隊後續將聯合非政府組織開展外展活動，為弱勢社群提供免費護眼支援，提升社會關懷與專業服務能力。
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記者 佘丹薇
