小學奇招爭奪生源 辦恐龍展魔術表演 「創意行銷」觀感兩極｜教育風之谷
發佈時間：18:45 2026-09-25 HKT
2027年度「小一入學統籌辦法」自行分配學位的申請今日結束，在學齡人口持續下跌之際，今年小學招生可說是奇招盡出，有學校通過人工智能生成宣傳片，甚至舉辦大型恐龍展、魔術表演，在商場舉辦學校發展發布會，積極提升能見度。程尚達聽聞，教育界對學校「創意行銷」看法相當兩極，既有肯定學校用心宣傳，亦惹來譁眾取寵的負面評價。
綜觀兩派觀點，焦點在學校宣傳到底是否只為「搶眼球」或「搏流量」？不少學校租用大型吹氣裝置，以恐龍或動物造型，把校園打造成「侏羅紀公園」或「亞馬遜森林」主題樂園，吸引家長與學生參加，本來無可厚非，但有學校要教職員身穿恐龍裝扮「過馬路」，更拍片上載社交媒體，聽聞有前線教師甚有保留。有校長友好同程尚達傾開，認為推廣活動宜帶出辦學理念與學校特色，亦應有一定的教育意義或知識含量，而非純屬「過癮好玩」，「家長期望子女愉快學習，確實看重活動有趣與否，但他們玩得開心不代表真的選校」。
家長選校重視辦學質素
友好坦言，家長更緊張的是辦學質素，更期待的是子女有所得着。以往傳統名校的宣傳手法，較着重於數據與硬資料，譬如課程與課外活動編排、學生的學術表現、升中派位結果，甚至畢業生最終入讀哪些大學等，始終名校本身就是「賣點」，不必在推廣策略有太多巧思。至於其他學校，普遍比併的是設施與教學資源，從禮堂的大型顯示屏、課室的電子白板，以至配合STEAM教學的飛行模擬器等，務求讓家長耳目一新。友好指硬件設施並非「朝行晚拆」，而是配合不同課程設計與教學法，能在學生的學習體驗「落地」，讓家長更有信心。
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塑造新形象助扭轉大局
那麼這些奇招是否完全無效？友好坦言不能一概而論，尤其是個別學校展示全新形象，實際是建立品牌，重新定義核心理念與塑造形象的過程，「現在收生形勢下，學校有必要探索有別以往的形象與發展定位，否則繼續不為家長與外界所知，絕對不利於扭轉大局」。友好認為學校藉着活動，表現接納「新意思」的開明一面，有別於「成績就是硬道理」的傳統套路，對於年輕家長反而有吸引力。
學生人數持續下跌，生源競爭白熱化是不爭事實，如何把學校理念帶入社區，取得家長理解與認同，繼而讓學生選讀，成為不少校長絞盡腦汁的必答題。當然宣傳手法與力量必須恰到好處，否則徒勞一場，卻達不到預期效果，最終收生繼續「危危乎」，就絕非學校樂見。
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