人才子女｜上海媽媽放棄事業 帶小五兒子來港插班 「一人一樂器」發掘音樂潛能
發佈時間：11:00 2026-09-05 HKT
近年，不少內地家庭透過「優秀人才入境計劃」、「高端人才通行證計劃」等計劃移居香港，希望為子女尋覓更理想的教育環境。來自上海的媽媽陳學琴，3年前毅然放棄內地事業，透過「優才計劃」，帶同當時就讀小五的兒子Sam來港，丈夫則留守上海。入讀本地小學的Sam，不僅感受校內的關愛文化，更在課外活動中尋獲自己的舞台。該個案反映香港教育講求全人發展與關愛的思維，讓莘莘學子在不同領域發光發亮。
被全人教育吸引
來自上海的陳學琴，本身是一位外地企業的高層人員，與丈夫和兒子Sam，一家三口過著穩定而優質的生活，但她在3年前決定放棄內地的高薪厚職，與兒子移居香港，重新建立事業，是因為有見Sam的功課繁重，生活幾乎都被學業填滿。她憶述當時的情景，「他每天早上5、6點起床，晚上做作業做到11點。放學回家後除了吃飯、洗澡，就一直在做功課，眼裏沒有光。」她坦言，孩子雖未至於抑鬱，但已快被沉重的作業壓垮。
相比之下，香港提倡的「全人教育」深深吸引了陳學琴。她表示，內地雖然也有「德智體美勞」的教育口號，但在升學壓力下難以真正落實，而香港卻能將理念付諸實踐。來港後，陳學琴為兒子選擇了東區一所資助小學，插班入讀小五。Sam形容，除正規課堂外，學校更讓他接觸到籃球、攀石、冰壺、閃避盤等課外活動，坦言，「這些都是我之前在上海從未體驗過的。」
更令人驚喜的是，在該校「一人一樂器」的氛圍下，Sam發掘出其音樂潛能。「來港後我才從零開始學習小提琴，用了兩年多時間，考獲英國皇家音樂學院五級資格，目前更是學校弦樂團的首席，小提琴老師還讚我有天賦。」這種正面的肯定，讓Sam對音樂充滿自信。此外，他在數學方面亦表現出色，陳學琴補充，「他在自學的情況下參加奧數比賽奪得銀獎，其後接受培訓，更在香港著名的『華夏盃』初賽、晉級賽及總決賽中均獲得銀獎殊榮。」
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兩地師生關係大不同
兩地師生關係及家校溝通的差異，讓倆母子感受最深。Sam坦言，以往在上海，若功課跟不上或做錯，老師總是嚴厲責罵。「老師罵完之後，我都不知道為甚麼會錯。」香港老師的處理方式則截然不同，「來到香港後，老師會說，『你看看這裏為甚麼會錯，如果不明白你再來問我。』老師會多關心我們一點。」最令他難忘的是一隻「紙飛機」。在上海的學校，上課摺紙飛機被視為禁止活動；但在香港上課時摺紙飛機，卻得到意想不到的回應。「老師見到我的紙飛機說，『很漂亮！你可不可以摺多一隻給我？』我當下覺得很窩心。」
在培養責任感方面，香港的學校也給了陳學琴很大啟發。「在內地，學生若帶漏功課，老師會在通訊群組立刻通知家長回校補交；但在香港，學校不鼓勵家長補送物品到校，這反而培養了孩子的責任感。」
初來港時，Sam面對的最大挑戰是語言不通。幸好，學校安排了一位同樣具備上海背景、懂普通話及廣東話的同學做他的「小夥伴」，協助翻譯和溝通。「這位同學幫了我很多，小息時也有很多同學主動說跟我做朋友，與他們多聊天，我很快就學會了廣東話。」
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年底爸爸來港團聚
除了學習環境的轉變，生活模式的變化也促成了Sam的成長。在上海時，Sam有外傭照料，但在香港則沒有聘請外傭。陳學琴欣慰地說，「在這種情況下，Sam學會了分擔家務，主動幫忙倒垃圾，外出購物時也會體貼地幫我拿重物、揹背包等。」他甚至學會了下廚，第一次便成功煮出自己最愛的「螺螄粉」，現在還會煮餃子給媽媽吃。
至於留在上海工作的爸爸，計劃於今年年底正式移居香港團聚。兩年來，爸爸每兩三個月來港及透過視像通話維繫感情，並在Sam的小學畢業禮、生日等重要日子專程來港給他驚喜。現時Sam在沙田一所直資中學讀中一。對於全新的中學生活，Sam充滿期待，「我期望可以加入校內樂團，希望能進一步發揮我的音樂天賦。」
記者 蘇麗珊 攝影 何健勇 部分圖片 受訪者提供
