教局擬再整合中小學津貼增財政彈性 鼓勵「教席換現金」
發佈時間：03:00 2026-03-01 HKT
教育局屬下「優化學校津貼專責小組」正研究優化措施，最終達至中小學在26/27年度起連續兩年削減約2%資助。消息指繼去年推出「全方位學習及姊妹學校津貼」後，當局正計劃進一步「打通櫃桶」，擬把推廣閱讀津貼、家校合作資助整合，增加學校財政彈性，並考慮放寬限制，容許學校可凍結更多教員編制以申領現金津貼。立法會教育界議員鄧飛稱，即使落實措施，個別學校可能仍面對資源緊絀的問題，「細校可能未必頂得順」。
據悉教育局副局長施俊輝日前與中小學議會及教育團體會面，講解《預算案》教育措施。有與會校長稱，當局擬參考「全方位學習及姊妹學校津貼」做法，把18/19學年起推出的「推廣閱讀津貼」、支援家教會經常開支與相關活動的「家庭與學校合作活動計劃資助」整合為單項津貼，前者按班數計算，中學介乎55147至77205元，小學則由22059至44116元；後者中小學每年最多可獲約46000元。據了解，19/20學年起配合「一校一行政主任」而設的「學校行政主任津貼」亦可能一併整合，現時該津貼額按公務員二級行政主任的中點薪金計算，每年約55萬元。
議員憂細校未必能應付
該校長稱，把不同用途的零碎津貼整合，有助增加學校財政彈性，更靈活調動資源。立法會教育界議員鄧飛昨在教聯會傳媒春茗指，「打通櫃桶」做法即使有利學校用錢，但各校班數等校情不同，影響亦各異，「大校可能沒甚麼問題，但細校可能未必頂得順」。
據悉當局亦有意放寬「整合代課教師津貼」的限制，讓學校可凍結逾一成的教員編制，申領更多現金津貼，以鼓勵學校「教席換現金」。鄧飛指倘若校內教師有相當年資，凍結編制將影響教師的升遷機會。
另外，教育局擬在28/29學年全面實施教師執業證書制度，身兼中學校長的教聯會副主席温頴思坦言，指定進修時數的要求，或影響退休教師出任代課教師的意欲，「退休後就未必願意為續牌而進修，起碼我認識的舊同事都不會這樣做」。鄧飛指不少學校關注新制影響代課教師的市場供應，又認為當局未必需要把進修時數，硬性寫入法例，「一般放在附屬法例或行政方式，授權局長或常任秘書長決定便可，在實踐過程再檢討時數都未遲」。
