調查：4成中五中六生呈抑鬱焦慮症狀
發佈時間：03:00 2025-05-13 HKT
中學文憑試考生的精神健康問題備受關注，香港社會服務聯會早前訪問逾千名中五及中六學生，發現約4成受訪學生出現抑鬱或焦慮症狀，但學生或因怕被「污名化」而不欲求助。社聯表示，家長和老師對學生構成的壓力甚巨，有應屆考生曾稱家人不騷擾他溫習的時期是「從沒試過那樣安靜」，但師長同樣面對環境壓力，呼籲社會處理學生情緒的同時，應協助老師和家長緩解焦慮，讓他們「放過自己」，長遠緩和對學生的影響。
社聯今年2月至4月期間訪問了13間中學合共1017名中五及中六學生，發現在受訪前兩星期左右，共約41.9%學生呈現抑鬱或焦慮症狀，兩者均有的佔整體24%，共244人，另有約31.8%的學生失眠。如檢視壓力指數，約21%學生達到最高的10分，平均分和中位數分別是7.4分和8分。
社聯倡同時助家長老師紓壓
是次研究顯示，受訪學生的心理困擾源於「競爭感提升」、「執着心態」及「希望感削弱」三方面。社聯總主任（兒童及青少年服務）姚潔玲舉例，約6成受訪學生認同「在學校裏總是互相競爭」、7成人同意「對我來說比別人表現得更好很重要」，另有7成學生不認為「自己的表現與其他同齡孩子一樣好」。
姚潔玲認為如要解決問題，首要是嘗試減輕學生面對的環境壓力，如早前與一名應屆考生訪談時，對方承認從小就面對來自家人的各種壓力，直到文憑試期間給予他空間溫習，「成世仔都未試過咁安靜」。惟試後其家人故態復萌，她估計是因為沒人嘗試排解家長面對的壓力。
社聯業務總監黃健偉指出，中五以下的學生也可能要面對文憑試的壓力，故要及早為學生提供支援渠道。他亦強調家長和教師身處與學生一樣的高壓環境，令他們難以「放過自己和孩子」，建議社會協助老師和家長緩解焦慮，政府制訂協助政策時亦應涵蓋家長和老師，讓他們辨識和減輕自身焦慮，進而緩和對學生的影響。
