浸大JUPAS選科｜遊戲設計與動畫課程 今年首誕畢業生 從故事建構世界 玩盡創意跨科知識出路廣
發佈時間：13:00 2026-10-05 HKT
不少港人熱愛遊戲與動畫，港產動畫《世外》去年勇奪金馬獎後，讓社會更留意業界發展與人才培育。本港目前只有少數院校開辦相關課程，其中浸會大學的「傳理學學士（榮譽）遊戲設計與動畫主修」課程，就是不少同學的熱門選擇。該課程在2022年開辦，今年迎來首屆畢業生。浸大傳理學院互動媒體系高級講師、「遊戲設計與動畫主修」課程主任余家豪表示，遊戲與動畫涉及多元範疇，學生所學的知識可應用在不同層面，因此出路可以很廣泛。
遊戲與動畫都是熱門娛樂，但當談及兩者的製作方法及所需技能，大家就未必知道。浸大傳理學院互動媒體系系主任周嘉年解釋，遊戲與動畫都在說故事，但這個只是基本，更重要的，就是將故事擴展成世界（World-building）。「任何故事背後都一定有世界，一個世界也可以有很多不同故事。」因此課程的其中一個目標，就是透過繪畫、動畫原理、視覺敘事、程式設計等範疇的教學元素，協助同學建構世界。
善用AI助拓闊創作
在同學的遊戲或動畫世界中，會有不同性格的角色及多元化場景，為了令各項細節更豐富，同學不能只學製作技術，還要掌握跨學科知識。余家豪形容，「動畫並不止是『畫公仔』，讓它動起來那麼簡單，背後還往往關乎場景、空間設計，這跟建築學有關；或講求節奏感，這跟舞蹈、舞台演出相關。」遊戲設計也牽涉廣泛知識，例如工程、電腦科學的概念，因此校方亦鼓勵學生同時選修其他學科。
近年人工智能（AI）幾乎無孔不入，在創作領域的應用更加廣泛，因此課程亦加入生成式AI元素。周嘉年以遊戲設計為例，指早年的觀念認為遊戲設計者必須在編程方面浸淫多年。但事實上，現在的氛圍編程（Vibe Coding）已可幫到同學，加速他們的學習。余家豪則表示，雖然有AI輔助寫程式碼，但同學亦要理解背後的思考方法，故課程會加強有關方面的訓練。
遊戲引擎製作電影
周嘉年透露，現時業界在AI輔助下，工作流程已有不少變化，教學團隊會與業界交流，理解AI的最新應用情況，再將相關知識融入課程。他又指，開辦課程這4年來，每年都會了解同學的回饋及與老師討論，然後更新教學內容。
雖然課程名稱是「遊戲設計與動畫」，但余家豪強調，課程的眼界其實更為廣闊，所教的知識可以應用在更多層面，不希望同學被「遊戲」和「動畫」限制想像。他表示，課程會教同學使用遊戲引擎。遊戲引擎的應用可以很廣泛，例如製作遊戲《黑神話：悟空》的「虛幻引擎」（Unreal Engine），並不局限於遊戲，還可以應用於電影製作。
在疫情期間，很多電影不能拍攝外景，因此製作團隊利用遊戲引擎的「即時渲染」特性，在LED背景投映出一個像真的拍攝環境，團隊就能在廠景拍攝。「不要被遊戲引擎的『遊戲』限制想像。」周嘉年補充，「外國有不少現場表演的背景影像，能夠跟隨表演者即時互動，都是利用一些實時遊戲引擎技術去做。」此外，不少畫廊、博物館都有採用類似的技術。
辦遊學團接觸業界
為了讓同學了解業界最新趨勢，課程亦會舉辦遊學團及活動。余家豪透露，學生在今年5月前往德國栢林參與當地的動畫節，期間有一個環節是作品集評審（portfolio review），由迪士尼、網飛等業界代表，評核同學的作品集，有些同學獲得不錯的評價，迪士尼甚至提供了聯絡方法。「因此我們覺得這類遊學團不止能擴闊眼界，還有機會讓同學接觸業界人士。」
余家豪指，雖然課程沒有強制實習安排，但如果有合適實習機會，亦會推薦給同學，例如之前就曾應《世外》的製作公司請求，介紹同學給他們。
記者：方俊希 攝影：葉偉豪 部分圖片：受訪者提供
浸大「遊戲設計與動畫主修」課程資訊
| 課程簡介 | 課程聚焦在遊戲設計及數位動畫，涵蓋媒體藝術理論與實踐，例如繪畫、動畫原理、視覺敘事、程式設計、生成式AI等，還有相關領域的社會文化歷史研究，讓同學掌握跨學科知識，打好日後在數位娛樂、藝術與文化產業的廣泛就業基礎。 |
| 學額 | 20個 |
| 文憑試入學要求 |
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| 面試安排 | 合資格者會被邀請參加面試 |
| 2026年聯招收生分數（僅供參考） | 平均數 21.65分 |
資料來源：浸大及聯招網頁
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