香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學20周年校慶 「樂學致知」奠基石 「跨越共行」創未來

嘉賓賀辭（排名不分先後）

校董會成員

（中）傅浩堅教授 BBS,MH,JP    香港浸會大學 榮休教授
（左一）黃偉國教授    香港浸會大學 化學系 講座教授
（左二）李南玉博士 MH    香港浸會大學持續教育學院 副院長
（左三）蔡懿德女士 MH    華德會計師事務所 創辦合夥人
（左四）鄧紹南先生    教師代表
（左五）譚允芝女士 SBS,SC,JP    德輔大律師事務所 主席
（右五）陳偉佳博士 MH    香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學 總校長
（右四）李秀慧女士 JP    德勤中國 榮譽合伙人
（右三）李家榮先生     教師代表
（右二）李兆璋教授    香港浸會大學 文學及社會科學院健康及人類發展學部總監
（右一）黃朗軒先生     校友代表 （註冊建築師）
新一屆校董會成員包括：家長代表黃家豪先生和黃嘉玲女士

校外顧問委員會

主席

陳念慈 女士 BBS, JP
香港賽馬會 賽馬人才培訓主管暨見習騎師學校校長
中華全國婦女聯合會
香港特別行政區特邀代表
 

聯席主席

王紹基 先生 JP
金城營造集團 副主席
香港齊心基金 董事局主席
 

聯席主席

郭家聲 先生
郭鍾寶芬慈善基金 代表
香港浸會大學諮議會 成員
 

顧問

王槐裕 先生 MH
南旋控股有限公司
主席兼執行董事
香港工商總會 副主席
 

顧問

蔡加敏 女士
旭日國際集團 副主席
保良局 總理
 

顧問

沈慧林 教授
萬希泉鐘表有限公司 創辦人兼行政總裁
浙江省人民政治協商會議
第十三屆港澳委員
 

顧問

胡臻霆 先生
嘉悅醫療 創辦人及行政總裁
中國香港籃球總會
常務副會長
 

顧問

張澤松 教授
香港城巿大學
協理學務副校長（數碼學習）
香港教育局
課程發展議會委員

香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學

辦學團體：香港浸會大學
校訓：敏求篤信 明辨力行
校監：傅浩堅教授 BBS,MH,JP
總校長：陳偉佳博士 MH
學校類別：直接資助，男女校
學校面積：12,000平方米
創校年份：2006

香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學（下稱A-School）創立於2006年，是全港首間由本地大學營辦的附屬學校。其創校使命乃植根於基督教的教育傳統與關愛精神，致力提供優質教育，讓學生在中西匯聚的校園環境中體驗到中外文化的精髓，發揮潛能盡展所長。同時，該校也鼓勵學生建立正向態度和自主獨立精神，具備能明辨是非，貢獻社會的領袖特質。

A-School秉承香港浸會大學的辦學理念，積極實踐「全人為本，學子為先」的教育理念，確保教育能觸及學生的每一個層面，做到「靈參德知體美群兼」。在能力與視野上，學校著重「培育三能，通識中外」，讓學生既有扎實的學術根基，也通曉中西文化；最終期望學生能「心懷家國，寰宇並肩」，成為既有家國情懷，又能與世界接軌的未來領袖。

植根大學沃土   鑄就二十載輝煌

作為全港首間由大學開辦的「一條龍」附屬學校，一方面源於與香港浸會大學的深厚淵源；另一方面，也得益於在資源運用上，政府賦予直資學校的彈性。這兩者讓學校有更大的空間去設計多元化的課程，以配合不同學生的需要及發展。創校之初，浸大更動員十多位講師、教授到校指導，協助處理課程發展與教學質量等問題，令A-School很快就能運作暢順。

除此之外，學校從誕生一刻起，便擁有一個極高水平的校董會。校董會成員組合非常強大，他們以具前瞻性的視野與自身的高標準，為學校的發展奠定了高遠的格局。例如當年的考評局秘書長張永明博士及今天已貴為香港浸會大學校董會暨諮詢議會主席的黃英豪先生，當年也是A-School的第一屆校董。而現任的校董中，不乏大學教授、行業精英及專業界別的翹楚。

卓越的管治架構，還須有優秀的團隊來執行與傳承。A-School擁有一群充滿熱誠的管理團隊，以校監傅浩堅教授及總校長陳偉佳博士為首領導的一班有心、有力、有理想的老師，他們喜歡這裡有機會可充分實踐其教學理念。一所學校走過二十年，人事變遷是自然不過的事。這些年來，A-School更「輸出」了十多人去當其他中小學校長，足證A-School團隊質素之高，人才輩出。

A-School現時約有學生二千多名，而中小學部的十多位高層管理人員都各司其職，為學校穩健發展與持續創新，付出了持續不斷的努力。當然，學校的成功，絕離不開家長這一重要夥伴。家長及家長教師會的全然信任與支持，令家校能緊密合作，為學生營造優質的成長環境。

此外，學校在這二十年來，不斷優化校園空間以配合學生的成長及教與學的需要。以近幾年落成的兩大矚目設施為例：其一是由郭鍾寶芬慈善基金贊助「所羅門科創教育中心」，內設全港中小學最大的六米乘六米沉浸式學習空間「InnoCave」，學生可在此利用VR/AR上課，甚至自行編程創造獨特的學習體驗；另一是於2025年初啟用的「郭一葦康體游泳大樓」，配備室內泳池、鄭兆康劍擊中心及健身中心等先進設施，不僅為校隊提供訓練基地，更讓高小學生掌握游泳這項求生技能，完美體現了學校將頂尖硬件融入全人教育的決心。

十二年育人藍圖：敏求篤信  明辨力行

一條龍學校其中一個要面對的挑戰，是整個學習歷程須以十二年為一個整體來設計。A-School將整個歷程細分為三個環環相扣的學習階段：小學、初中和高中，每個階段均有不同的培育重點。

第一階段：小學（一年級至四年級） 愉快學習

小學階段的目標是讓學生「愉快學習」並且「學會學習」（Learning to Learn），令剛由幼稚園升讀小學的學生，喜歡上學及培養閱讀的習慣。A-School是一間好玩、有愛、安全、讓學生感到被關懷，並且有豐富的學習生活的學校。老師們將學習元素巧妙地包裝在學生喜愛的活動中，讓學生在探索與歡笑中吸收知識。為確保學生由小學「愉快學習」順利過渡至初中階段，學校會透過課程設計、師友傳承及師資交流三方面，多管齊下搭建橋樑。

第二階段：初中（五年級至八年級） 打好基礎

初中是學生從兒童到少年的關鍵轉變期。因此，學校在此階段的培育重點雙軌並行：一方面專注學生的身心健康，由教育心理學家團隊護航，助其平穩過渡；另一方面則聚焦學術，建構語言及學科平台並加以鞏固根基。

第三階段：高中（九年級至十二年級） 規劃未來

根基穩固後，學生從九年級（中三）起便進入「生涯規劃」階段。學校會引導學生發掘個人興趣與潛能，從而樹立人生目標，並思考實踐的路徑。到了十一、十二年級的衝刺階段，學校則提供專業的「升學輔導」，由老師指導選科、選校策略，並提供深入的面試培訓，助學生順利銜接大學之路。

一個A-School的畢業生，應具備「身心健康與抗壓韌性」，在高壓環境下懂得自我調節；能在不同崗位上運用跨學科知識展現領導力；懂得有效溝通，在家庭、學校及社區等不同群體中做到和而不同；能以國際及本地的雙重視角，理解國家與世界議題；以及將關愛由家庭鄰里延伸至社區，並透過擔任學生領袖或參與義工服務，切實履行公民責任。而這些素質的培育，則貫穿在日常的校園生活中。例如，學校透過「精英品格」（Elite 
Character）主題、輕鬆有趣的校園活動、學生領袖體系及嚴謹的常規儀式，將同理心、尊重多元、領導才能及紀律等重要品質，內化為學生的行為標準。

國際課程：通往世界頂級學府之路

A-School作為一條龍學校，也是劍橋認證國際學校（Cambridge International School），透過探究式的跨學科學習與批判性思維，為學生打下穩固基礎，以無縫銜接中學的國際高考課程（IAL）。學校同時為不同天賦的學生（如數學、語言、科學、運動或其他資優生）量身訂造學習計劃，提供高度彈性，讓學生可按自己的能力修讀相應程度的課堂，真正做到因材施教。同時，學校提供一對一升學輔導、面試工作坊及海外交流等機會，全方位支援學生，助他們實現入讀世界頂級學府的夢想。

展望未來：止於至善 再創高峰

站在創校二十周年的新起點上，學校將秉持「止於至善」的使命，勾劃出裝備學生應對世界大局的發展藍圖。在科技層面，學校將審慎研究如何善用人工智能，並與阿里雲等企業合作，持續提升學與教的效能。與此同時，學校會繼續深化學生的國民身份認同，鼓勵他們跳出香港，不僅要認識大灣區，更要融入國家大局，投入國家發展。秉持「心懷家國，寰宇並肩」的理念，學校亦將透過廣闊的姊妹學校網絡與海外考察團，擴闊學生的國家及國際視野。此外，「校長提名入學計劃」會繼續推行，推薦更多有潛質的學生，躋身世界頂尖學府。相信學校在下一個二十年，會邁向更高、更遠的台階。