考99分仍驚到哭？GRWTH CEO黃思偉棄微軟高薪 研發AI教育科技平台：別讓成績定義孩子！
發佈時間：07:00 2026-09-11 HKT
升學、教育，在家長眼中意味着分數、考試，GRWTH行政總裁黃思偉（Angus）卻認為，教育最重要的不是孩子考了幾多分，而是孩子能否看見自己的價值。育有一子一女的Angus，是CEO也是人父，「爸爸」這個身份不只是賦予他照顧者的責任，也促使他在職涯棄Mircosoft高薪，從零開始投身教育科技界。
拆解本地教育痛點：成績以外，老師了解孩子的個人特質嗎？
Angus認為子女教育要從日常陪伴做起，因此他不惜請假參加女兒的校內活動和家長日。女兒讀小四那年，他如常和老師交談，發現除了中英數成績之外，老師對於學生的個人特質一無所知：「例如我問『 未來我和女兒可參與甚麼活動？』、『讀書以外，有甚麼合適的活動建議？』，卻無法獲得答案，因為老師根本不清楚女兒在分數以外，具備甚麼個人特質，例如有何興趣？校外參加過甚麼活動和比賽？與同學之間有何互動等等。」
他感受到老師、家長、學生均專心準備呈分試，成績佔據了學童的全部生活，這讓Angus看到本地教育的痛點：如果孩子長期只被成績定義，假如每個年級有100人，除了前三名，其他97個小朋友，誰會看得到？
在他看來，名列前茅的學生始終只是少數，更多孩子其實擁有屬於自己的可能性，「有人喜歡踢球，有人喜歡滑板、跳K-pop、唱歌、養蜘蛛；有人喜歡幫人，有人願意做服務。這些不一定能即時轉化成分數，卻都是孩子認識自己、建立自信的重要部分。」
Angus最初是一名自動化工程師，後來跨入IT行業，先後在HP、Microsoft等跨國科技企業任管理層職位。在Microsoft擔任教育事務主管期間，他接觸到不少中小學校長、老師，開始思考能否用多年累積的經驗貢獻社會。
他加入GRWTH開發了「AI跨系統正向 / 多元智能發展平台」，利用AI科技為學生度身訂造「第二張成績表」，提供更多資料、數據及分析，幫助助學校更認識每一位學生。
考99分仍害怕被罵？GRWTH研發「AI第二張成績表」關注學童精神健康
近年學童精神健康備受關注，Angus分享一次令他感到震撼的經歷。女兒回家跟他說，有同學考了99分，仍因為害怕被媽媽責罵而哭。
「如果99分都令人恐懼，孩子要怎樣才可以安心？」Angus希望運用AI幫助處理學童的情緒問題，於去年正式推出「361度隨賞隨讚」學生獎勵系統，讓家長及老師都能留意孩子成績以外的正向表現，例如專心上課、願意幫人、勇於嘗試、說好話、負責任等，讓孩子累積內在支持：知道自己有價值，也知道自己可以繼續成長。
他強調，讚賞不局限於班主任或科任老師：「例如老師在陸運會看台目睹學生主動拾起膠樽回收，其他同工或家長亦可即時給予肯定。家長若發現子女主動分擔家務，亦可透過系統表揚，讓正面行為被更多人看見。」
推「361度隨賞隨讚」系統：用正向教育與AI打造讚賞文化
Angus想做的，不止是開發一個系統，而是建立一個讓孩子被看見、被肯定的環境。以「361度隨賞隨讚」為例，除了發掘孩子的優點、建立自信心，亦能改變亞洲人不習慣稱讚，也不習慣接受讚賞的文化。
明明孩子做得好，成人卻怕讚壞；明明被肯定，孩子又尷尬地否認。Angus認為，讚賞不是討好，而是讓一個人知道自己的好被看見，更重要的是，被讚的人也要學會好好接住一句肯定，「能夠坦然回應一句多謝，其實也是一種需要學習的溝通能力。」
他說，「361度隨賞隨讚」主要支援提升學生精神健康，與「AI跨系統正向／多元智能發展平台」則從學生參與的活動建構分數以外的幸福感，希望未來能結合兩者，協助學校有系統地推動社交情緒學習。
記者：陳阜賢
攝影、剪輯：霍楚暉、李沃濤、陳仲樑、孫仲樑
