STEM學習|佛教林炳炎紀念學校同學同理心啟發科研潛能 研發綠色創新驅蚊產品「蚊之GO」

更新時間:13:00 2026-09-05 HKT
發佈時間:13:00 2026-09-05 HKT

STEM學習|如何應對AI年代的挑戰?佛教林炳炎紀念學校緊扣當今教育趨勢,強調跨學科與體驗式學習經歷,培育學生掌握同理心、創意思維與團隊協作等未來關鍵能力。最近該校參與了社區創變計劃,學生「小腦袋」盡展綠色創新「大發現」——以白千層等植物材料製成綠色天然的驅蚊產品,從中學習團隊磨合、善用AI科技,更激發同理心與自主學習動力,展現無限潛能。 

全方位培育「未來能力」

面對瞬息萬變的未來,國際教育界正興起「Future Ready School」(迎向未來學校)的轉型概念,重點培育學生的同理心、創意思維、數碼科技應用、團隊協作以及破解現實困局的能力。

佛教林炳炎紀念學校透過多元化的跨學科與體驗式活動,積極將此理念融入教學,好讓學生掌握「未來技能」。例如去年高小學生就參加了賽馬會成長「機」地計劃,他們走進社區、洞察社會需要,發揮強大的設計思維與領導才能,就不同的社會問題,提出具創意的解決方案。

佛教林炳炎紀念學校(學校圖片)
佛教林炳炎紀念學校(學校圖片)

結合STEM與「枯葉」

其中一組學生參與社區探索時,在導賞員的引導下,撿起了馬路旁的白千層枯葉,將之輕輕搓揉,他們發現其氣味恍如長者日常使用的驅風油。當時正值夏天,學校附近蚊子非常多,很多老師和同學都飽受蚊叮之苦。他們忽發奇想:能否利用這個天然資源製成驅蚊產品為大家解困?

學生參與發現白千層枯葉的氣味,恍如長者日常使用的驅風油。(學校圖片)
學生參與發現白千層枯葉的氣味,恍如長者日常使用的驅風油。(學校圖片)

「究竟白千層如何製成驅蚊劑?」學生帶着這個問號主動上網搜集資料,其後在老師的協助下,邀請了社企「香FUN喜園」到校提供專業技術的支援。機構導師不僅講解製作及使用天然驅蚊產品的注意事項,還教導學生動手製作驅蚊劑。看着新鮮的檸檬與香茅放入蒸餾機中,慢慢提煉成花水,接着加入白千層精油,最終變成驅蚊產品,洋溢着STEM跨學科的探究精神,令學生興奮不已。

學生動手做天然驅蚊產品。(學校圖片)
學生動手做天然驅蚊產品。(學校圖片)

同理心由草本驅蚊開始

學生把專題項目命名為「蚊之GO」,經歷重重挑戰,這款綠色天然的驅蚊產品終於成功面世!產品目前主要放置於校園內,供師生有需要時使用。

每逢小息,體貼的學生總會主動為在操場當值的老師噴灑驅蚊液,產品功效一致讚好。最令人難忘的是有次在米埔參觀時,學生進行當場測試,發現產品確實可止癢,並防止蚊蟲叮咬。

另外,產品中所蘊含的香茅香氣,同時也具備紓緩心情、減輕疲勞與提神的功效。這份關懷並未止步於校園,學生計劃在每年佛誕的長者探訪活動中,將這份小禮物贈予長者,貫徹佛教「自利利他」的精神,將同理心轉化為實際行動,關顧更多社區有需要的人士。

「蚊之Go」。(學校圖片)
「蚊之Go」。(學校圖片)

團隊從陌生到默契

除實踐同理心外,今次亦是磨練溝通技巧的難得契機。團隊由13位來自五年級不同班別的學生組成,平日各班之間甚少交流,要在短時間內跨班攜手合作,初期的溝通與互動難免顯得生疏。

為了實踐共同目標,他們慢慢摸索團隊相處與磨合的要訣,尤其遇到意見不合的挑戰時,例如在決定專題項目、為產品命名等關鍵時刻,他們學會放下分歧,決定以投票形式凝聚共識,把問題迎刃而解。

同學們更深刻體會到「各司其職、分工合作」的重要,會因應各人的專長來分配任務,例如由擅長電腦的學生,透過精準輸入AI提示詞(Prompt),設計產品外瓶的標籤。

今次活動讓學生有機會走入社區、認識身邊的植物。(學校圖片)
今次活動讓學生有機會走入社區、認識身邊的植物。(學校圖片)

延伸學習動力 

能夠親自「研發」出驅蚊產品,學生得到的不僅是滿滿的成就感,更是鞭策他們自主延伸學習的動力。導師曾提醒學生路邊的枯葉可能含有農藥或細菌,所以不宜直接使用,並教導他們可改用新鮮植物,減低感染風險。基於這些安全考量,學生計劃未來在校內找地方親自種植白千層,實行「採摘到製作」一手包辦的自給自足模式。

除作為驅蚊產品的材料外,白千層亦有淨化空氣的功效,可為校園注入一股清新氣息。負責「蚊之GO」的吳老師表示,今次活動讓學生有機會走入社區、認識身邊的植物,激發了創意思維,並培養出自主學習的心態。