IBDP｜顏寶鈴校長拆解IB受追捧原因 全球認受性高 培育「通才型」學生

國際文憑大學預科課程（IBDP）憑藉其全人教育理念、培育跨學科思維與國際視野的優勢，日漸受到本地家長與學生追捧。自2014年推行該課程的直資中學保良局顏寶鈴書院，近年表現尤其亮眼，不止誕生多名狀元、榜眼及探花，更有逾78%考生獲取40分以上優異成績。校長周楚成接受《星島教育》專訪，分享IBDP課程在塑造成長型思維，與未來關鍵競爭力上的獨特價值，為家長與學生提供中學文憑試課程以外的升學規劃指引。

擴容增國際化氛圍

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現時全港有38間學校推行IBDP課程，保良局顏寶鈴書院是其中之一，校長周楚成認為，家長及學生對課程熱度不減，究其原因，離不開「思維訓練」及「升學彈性」兩大核心優勢。IBDP課程注重探究式學習，學生在高中階段須完成內部評估（IA）及專題論文（EE），形式極具學術銜接性，有助學生升讀大學後，更快適應課堂與學術研究需求。此外，相較於主要對應本地升學的中學文憑試（DSE），IBDP獲全球，包括歐美等地區廣泛認可，「在升學考量上，IBDP提供的彈性與在全球的認受性相對更高。」

針對IBDP課程強調文理兼修及跨學科探究的特色，周楚成表示，這非常適合興趣廣泛、文理兼備的「通才型」學生。在教學實踐中，男女生亦能發揮優勢互補，「一般而言，男生的邏輯與理解能力較強，女生則在語言表達與構思上更具優勢，透過專題小組合作能互相學習、打破框框。」

除男女學生的特質互補外，周楚成補充，學校近年獲批擴容，吸引一些高質素的非本地生插班入讀，這些學生的加入，為學校注入了豐富的國際化氛圍，讓學生在中學階段，便能預先體驗多元文化交流。

談及考評模式的變革，周楚成透露，IB官方正積極推行考試電子化，最顯著的轉變，在於將全面實施網上考試，徹底取消傳統紙筆作答。為配合新考評模式，學校須於考場設置多個監考鏡頭以防作弊，老師們亦正接受相關培訓。周楚成指，電子化考評雖然對教學團隊帶來新挑戰，但能大幅簡化試卷郵寄與批閱流程，加快成績發布效率。

報讀「神科」佔先機

在本地及海外大學收生方面，周楚成強調，IBDP學生在面試與成績預估上均享有獨特優勢。由於課程的日常訓練，包括大量簡報與思辨討論，學生在面對醫科、環球商業或法律等熱門「神科」的大學面試時，能表現得更為自信流利。

此外，IBDP採用「標準參照」評核模式，只要達到指定Cut-off分數，即可獲取相應等級，這使得學校給出的預估成績更準確，有助學生精準定位目標，部分海外大學更會為IBDP高分學生提供學分豁免。

時間管理要求高

然而，周楚成直言IBDP課程並非適合所有學生，其對學生的語言能力，尤其英文、組織能力及時間管理有極高要求。面對多科IA與專題項目的壓力，主動型、具備批判思考與領導才能的學生更為得心應手，「若學生性格較被動或習慣於傳統默默操卷的模式，入讀時可能會感到相當吃力。」因此該校學生申請報讀IBDP課程時，校方亦會在面試進行相應篩選與評估。

此外，周楚成指IBDP具備彈性的選科機制，如課程規定學生須修讀3科高級程度（Higher Level，HL）與3科標準程度（Standard Level，SL），但學生可在中五時，先嘗試挑戰4科HL與2科SL，待中六正式報考前，再視乎進度，將其中一科HL轉回SL，這種「先挑戰、後調節」的機制，給予學生極大的自主空間。周楚成最後提醒家長和學生，IBDP是一場長跑，家長除了提供資源支援，更應在心理層面與時間規劃上，給予子女適當的理解與陪伴，陪伴孩子共同成長。

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選科首重興趣 注意難度平衡

就讀顏寶鈴書院中六級的陳霏揚，分享選擇IBDP課程的心路歷程。她坦言自己選擇HL（Higher Level）及SL（Standard Level）科目組合的依據，首先是興趣，且與大學希望學習的專業方向相符。「許多競爭激烈的學位課程，都要求申請者曾修讀特定科目的高階課程，因此我選擇科目，主要是為了提升自身競爭力，為申請心儀的專業做好準備。」

在課程的選科與策略調整上，學習量與科目的內容量亦是不可忽視的核心考量。陳霏揚指，部分HL科目的課程內容極為豐富，須投入大量時間複習與鞏固，這對時間管理能力有極高要求。因此，她在規劃HL組合時，特別注重難度的平衡，避免同時選擇3個皆屬「內容密集型」或直覺上較難掌握的科目。

策略調整增升學競爭力

為達至最佳學習效果，她在課程第一學年結束時，作出關鍵的策略性調整——將化學HL轉為經濟學HL。陳霏揚解釋，這項改變源於經過一整年的學習累積後，自己對這2個科目的興趣與學業表現均有所變化，對未來深造的方向亦更清晰。

她直言IBDP課程機制靈活，給予自己極大空間去優化學習歷程。轉讀經濟學HL後，不僅大幅提升學習熱情，更讓自己的預估總成績隨之提高了2分。這項策略性調整，不僅強化了學習效果，相信可提高她成功申請心儀大學課程——香港大學國際商務管理專業的機率。

全港38所開辦IBDP的學校

資料來源：國際文憑組織網頁

記者：王嵐