孩子是資優嗎？讀書成績一定好？資優童必擁6個突出成就或潛能︳麥太育兒秘笈
發佈時間：22:55 2024-04-27
過去，我發現許多人對於我的工作範疇存在一些誤解。有些家長認為只有那些有嚴重行為問題的小孩才需要我的訓練，但實際上並不完全正確。當然，對於那些有嚴重行為問題的小孩，接受訓練是刻不容緩的。我一直強調的是，孩子在零至五歲是大腦發展的黃金期，腦部的可塑性（neuroplasticity）最大，也就是說，越早接受訓練，訓練的效果最為迅速和顯著。
資優孩子都有學習特殊需求
那麼，如果一個小孩天生聰明，從小學習能力就比同齡的孩子高，那是否意味着他們不需要後天努力呢？當然不是！除了處理孩子的行為問題外，我的日常工作還涉及資優教育。事實上，資優孩子也面臨許多問題，包括最常見的社交和情緒問題，同時在學習方面也可能有特殊需求。這些都是資優孩子的家長不能忽視的重要事項。
資優必擁6個突出成就或潛能其中一個
許多人以為「高IQ即是資優」，其實資優的定義廣泛得多。香港教統局引用美國聯邦教育局的定義，指出資優兒童是指那些在以下一方面或多方面有突出成就或潛能的兒童：
點擊圖片瀏覽資優童突出成就或潛能：
由此可見，資優不僅限於智力方面，還包括其他領域的天賦和能力。如果家長認為自己的孩子可能是資優，建議尋求專業人士的評估和意見。了解孩子的特殊才華和需求，並提供適當的支持，有助於他們充分發展潛力，以免錯失發現和培養孩子特殊潛能的機會。
資優學生讀書成績一定好？
了解過資優的定義後就會明白，資優學生不一定在所有學科都有傑出的表現。他們的成績可能在某些特定學科或領域中非常優秀，但在其他領域可能表現一般，甚至表現落後。我曾遇過一些個案，有些孩子可能在數學方面具有卓越的能力，經評估後屬於資優生，但他們可能在語文能力方面表現一般，甚至落後。每個學科需要不同的技能和思維方式，資優學生可能在某些學科上有優勢，但在其他學科上可能需要更多努力。
有時候，資優學生可能因為各種原因而對某些學科缺乏興趣或動機。他們可能認為這些學科與他們的興趣不相關，或是覺得這些學科的內容對他們來說太簡單或無趣。然而，這並不意味着資優學生在這些學科上沒有潛力或能力。如果給予他們相應的挑戰和激勵，他們可能會展現出更好的表現。所以下星期我會繼續和大家探討，如何通過後天努力，發揮孩子的最大潛能。
麥何小娟 - 資深教育及兒童發展顧問
從事兒童發展、行為及情緒治療超過35年；教育碩士、美國註冊職業治療師（兒科）
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