讀寫障礙︳5個SEN小朋友媽媽推介！3個方法提升讀寫障礙兒童閱讀興趣
發佈時間：19:13 2023-11-02
讀寫障礙︳現今世代的家長大多十分重視培養孩子的閱讀興趣，因為大家都深明閱讀的好處。閱讀不但能夠提升孩子的語文能力，以及增加他們的知識，還能拓展其視野和眼界，甚至開發潛在的視覺素養。然而，如果家有讀寫障礙兒，家長眼見孩子對文字毫無興趣，甚至產生恐懼，那又如何培養他們的閱讀興趣呢？以下是一些筆者常用於讀寫障礙兒童的小貼士，或許可以幫助有輕微讀寫障礙的孩子。
讀寫障礙兒童閱讀興趣提升方法1. 選擇合適書本類型
對於有讀寫障礙的孩子而言，書本上的文字就如繁複的符號，與「火星文」無異，因此家長宜為他們選擇多圖少字的書籍，又或以圖畫為主的繪本，甚至漫畫亦無不可。
目前坊間有許多構圖精美的繪本，均帶出正面的重要訊息，涵蓋範疇相當廣泛，包括生死教育、環境保育、健康飲食、待人接物等。以往的繪本大多來自日本和台灣等地，但筆者近年樂見愈來愈多本地製作的繪本，可見閱讀繪本的文化在港日益盛行，這對年幼孩子及有讀寫障礙的孩子來說的確是一大喜訊。
在過往的年代，不少家長對漫畫都嗤之以鼻，認為漫畫會「教壞細路」；時而勢易，現在我們不難發現一些充滿教育意義的益智漫畫。以筆者的孩子為例，他們經常閱讀的漫畫包括偵探故事、動物故事、機械貓故事等，他們在享受閱讀的過程中還增強了認字能力呢。
讀寫障礙兒童閱讀興趣提升方法2. 親子伴讀增加趣味
與讀寫障礙孩子一起進行的親子伴讀，並非親子一起看書的一般伴讀，而是大家一邊看、一邊由家長說出書中內容的「聲音導航」伴讀。需知道，不少讀寫障礙兒雖然難以透過閱讀文字來學習，但如果讓他們透過聲音去學習的話，效果就會事半功倍，所以家長的「聲音導航」有助他們吸收書本的內容，還可以藉此鼓勵他們一邊看書一邊認字。
親子伴讀還有一個bonus（額外好處），就是加強爸媽和孩子之間的連繫，從而促進親子關係。有時候，想像力豐富的孩子還會在伴讀時「插咀」，運用其「創作力量同幻想」創作出另一些橋段，此時家長千萬不要阻止他，就讓小人兒盡情地發揮創意吧 —— 這也是伴讀的另一種趣味。
讀寫障礙兒童閱讀興趣提升方法3. 善用豐富網上資源
最後，拜現代社會科技進步所賜，只要接通互聯網，就能找到許多實用的免費資源，協助讀寫障礙兒提升閱讀興趣。例如，筆者的孩子最近就愛上「閱讀」一個網上故事頻道，此頻道的每條影片都以一本故事書或繪本為基礎，然後由主持人以聲音跟隨書本一頁一頁地說故事，孩子一邊看着屏幕上的繪本，一邊聽着主持人以感情豐富的聲綫演繹故事，的確令孩子樂在其中。
此外，不少機構都會製作一些協助讀寫障礙兒學習的應用程式，孩子可以透過互動遊戲進行簡單的網上閱讀，程式中的有趣動畫及互動元素，有助提升孩子的閱讀興趣。
只要花點心思，閱讀都可以為有讀寫障礙的孩子增添樂趣。
林碧儀 （Maggie） — 「五個SEN孩的媽媽」Facebook專頁版主
育有五個SEN孩子的在職媽媽，在疫情之下帶領小朋友採訪好人好事，以細膩筆觸把故事紀錄下來，出版 《疫下有情天》 一書，期望藉此向社會大眾發放正能量，展現港人獨有的獅子山精神，並在這裏與大家分享照顧SEN孩子的點滴。
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讀寫困難（Dyslexia）又稱為讀寫障礙，是種常見的特殊學習困難（Specific Learning Difficulties）。有讀寫障礙的學童會有平均或以上的智力，但在閱讀、寫作及數學方面卻會出現不同程度的困難，部分學童的手眼協調及動作計劃能力更會較一般學童為弱。
患有讀寫障礙的原因眾說紛紜，只知這種障礙並不是因任何器官、神經、腦部損傷又或行為問題而引致。患者可能會將問題遺傳至下一代，而在男女比例中，又以男性佔多。由於患者的左腦發展出現障礙，而左腦是用作語言信息接收和理解的，所以他們在語言訊息編碼、記憶和回饋過程上會出現問題，以致影響了閱讀和寫作的速度；另有些研究指出，這種現象是由學童的額葉或小腦組織發展出現障礙所造成，故學童在組織及數學邏輯思維發展方面亦因而受到影響。
讀寫障礙是一種發展性的特殊障礙，所以障礙有可能會持續至成年，而困難的嚴重程度則視乎個別學童的發展而定。而他們會於因讀寫障礙而需面對語文學習、書寫表現、數學表現、專注力及學習動機、記憶力及組織能力及自我形象的困難。（資料：協康會）
