基督教香港信義會宏信書院：高瞻遠矚的未來教育 以整全生涯規劃應對科技變革與全球挑戰
發佈時間：12:28 2025-10-30 HKT
未來的成功者，將是能「站得高、看得遠」，洞悉未來社會挑戰並能把握機遇的領袖。在科技不斷革新、全球競爭日益激烈的時代，教育的角色也在轉變。學校不單只是傳授知識，更要提供機會讓學生深入探索自己，了解個人興趣與潛能，並逐步連結專業學科與未來職涯。基督教香港信義會宏信書院（下稱宏信書院）作為全港唯一一所12年一貫的直資學校，提供從小學到高中的IB課程，並於高中設國際文憑大學預科項目（IBDP）及香港中學文憑課程（HKDSE）雙軌制，提供多元靈活的出路，讓學生成就未來志向。
宏信書院深信，整全教育是應對未來挑戰的關鍵。學校以國際文憑課程（IB）框架作為教學體系，旨在將其國際教育理念與學生的整全生涯規劃作有機結合。在連貫的IB框架下，小學部（PYP）着重培養學生的探究精神，初中（MYP）則聚焦於學習方法技能（ATL skills），幫助學生發展如明辨性思維、溝通協作及自我管理等重要技能，並結合「IB學習者素質」（IB Learner Profile）所體現的核心價值，賦予學生如冒險精神、擅於溝通、開放式思考等長遠生涯規劃所需的關鍵特質，確保他們在任何升學途徑上都能應付自如，成就未來志向。
循序探索：由自我了解到規劃生涯藍圖
宏信書院的生涯規劃採用循序漸進的模式，初中學生（七至九年級）會先完成自我認知與建立軟技能（soft skills）如溝通協作及制定目標後，到高中（十至十一年級）再逐步連繫具體大學學科與行業。學校每年會騰空一週上課時間作「生涯規劃週」 當中所有活動皆依據學期初收集的學生問卷所設計，以確保符合學生的意向。活動包括大學及企業參觀、大學試堂、行業領袖分享、校友交流、歷奇體驗及學習訂立目標工作坊等多元活動，助學生規劃生涯藍圖。
七年級學生透過兩日一夜的歷奇活動，當中涵蓋創意遊戲、漂流及水上團隊建設等挑戰，在實踐中培養溝通協作、目標訂立及認識自我。八、九年級的學生則透過一日營活動，進一步探索不同職業領域，透過體驗式學習活動，學會建立正確的自我態度及培養決策行動力，為高年級的生涯規劃建立基礎。
深度連繫：從實地探索到鋪墊未來志向
完成初中階段的自我認識後，學生便將目光投向真實世界，並與之接軌。宏信書院為十及十一年級學生提供探索大學學科與未來就業的機會，包括邀請了來自各領域的學者和行業領袖提供講座，讓學生掌握學術界的最尖端發展。例如，中文大學香港糖尿病及肥胖症研究所的Dr. Risa Ozaki、香港大學吞嚥研究實驗室的 Dr. Karen Chan，以及曾與諾貝爾獎得主 Dr. Michael Houghton 合作的病毒學家Dr. Qui-Lim Choo等學者，為學生帶來大學試堂（Taster Lecture）及專業分享。學生亦有機會參觀如香港大學醫學院及護理學院、新聞中心、香港中文大學生命科學學院、香港理工大學的酒店及旅遊管理學院等，親身體驗大學氛圍。與此同時，學校亦積極提供機會讓學生接觸真實行業運作，過去就曾安排學生參觀屈臣氏集團及智能科技公司Momax，政府部門如民航署及地政總署等。學校更設有「職業攤位」，邀請了金融、醫療、法律、餐飲等十個不同界別的專業人士，以小組形式作深度分享。學生透過立體且全面地接觸不同行業的真實面貌，可讓他們更具體地規劃未來志向與目標。此外，宏信書院亦積極為學生爭取頂尖科研實習機會，例如安排學生到伍宜中醫藥轉化研究所進行為期約五週的暑期實習，與研究病毒學家Dr. Qui-Lim CHOO合作，在專業指導下獲得生物醫學研究實戰經驗，進一步規劃相關志向與目標。
拓展視野：以尖端科技陶造未來競爭力
除了年度的「生涯規劃週」，宏信書院在校本課程中亦融入大量生涯規劃元素，以裝備學生應對未來挑戰。學校持續與以色列特拉維夫大學合作，開辦人工智能（AI）、生物科技和神經科學的線上課程，讓學生在中學就有機會接觸前沿學術。此外，學科之間亦強調有機結合，與職業志向掛鉤，例如生物科的香港四角水質及生物多樣性研究，以及化學科的法醫偵探故事創作。此外，學生亦會透過分析不同病毒株的尖峰蛋白的 DNA 和蛋白質序列，掌握生物資訊學，並能預測疫苗接種的效果，全面裝備學生在未來尖端科技領域的競爭力。宏信書院深信：眼界決定境界。唯有整全的生涯規劃，才能讓學生在瞬息萬變的未來中，精準定位，主導自己的未來。
七年級（中一）入學申請
日期：即日起至2025年11月14日（星期五，下午四點）
網上報名：http://admissions.luac.edu.hk/
學校網頁：https://www.luac.edu.hk/
