孫明揚逝世|推中學教學語言「微調」 令大政策軟着陸

更新時間:10:00 2024-10-24
發佈時間:10:00 2024-10-24

孫明揚在退休前的5年擔任教育局局長,期間推出多項重大政策,包括微調中學教學語言政策、「334學制」和「自願優化班級結構」(自願減班)等。有退休校長形容,他善於減輕政策帶來的震盪,形容他是「政策軟着陸的高手」。有學界人士認為,孫明揚的自願減班政策,能平衡各方利益,是一項好的政策。

教育局局長蔡若蓮昨接受電台訪問時表示,孫明揚是自己非常尊敬的前輩,又提到推行微調中學教學語言政策前,孫明揚特意會見所有前線人員解說,令她印象深刻。她又讚揚孫明揚「很懂得找到問題的關鍵」,又經常提醒局內同事「條條大路通羅馬,不用死牛一邊頸。」

微調中學教學語言是孫明揚在2010年推行的政策。學校在母語教學政策下被分為「中中」和「英中」,而中中佔極大部分,微調政策下,容許學校滿足特定條件時開設英文班,為學校提供彈性。退休校長戴希立稱,當時孫明揚認為英語教學未能「最大化」,因而提出微調政策。他又提到政策存在不少隱憂,「政策其實是語文政策的大改革,但他將這項政策稱為微調,他的政策表述也做得很好。」


「自願減班」穩教育界人心

戴希立回憶,孫明揚於任內推行的334學制,當時同樣面對不少隱憂,例如大學的財政支援及教學設施等。他提到孫明揚在任期間,容易給人印象在「耍太極」,「他做每項政策都會諮詢前人、現在的持份者和同事……他不是在『耍太極』,而是尋求大家都能接受的方案」,更形容他是「政策軟着陸的高手」。

教聯會副會長胡少偉亦讚揚,孫明揚推行334學制是他在任期間的「最成功之處」,自願減班亦是好政策,「當年剛經歷過小學殺校潮,中學人心惶惶,這種政策多少也穩定了教育界的人心。」微調教學語言曾被不少人批評是「重英輕中」,胡少偉亦不認為是最佳方案,但若沒有放寬英語教學政策,無疑會提高香港作為國際化城市的難度。

本報教育組