教大23課程JUPAS收分升 專家倡學生須自我增值 校長指報讀按興趣 不應只看短期招聘
發佈時間：07:30 2026-10-20 HKT
本港學齡人口持續下降，學校面對收生危機，卻未影響學生投身教育界。教育大學近日公布今屆收生分數數據顯示，共23個課程的收生中位分數上升，而涉及人工智能（AI）相關科目的收生分數更顯著增加。有升學專家估計，教師培訓的收生分數升勢持續，強調學生入學後須自我增值，實習表現「更上一層樓」；有小學校長強調教學能力、學科基礎和對學生的關懷同樣重要，不宜只看短期招聘情況。
AI科目分數水漲船高
教育大學近日發放2026年度文憑試收生分數資料，26個可供報讀的聯招課程中，共23個課程的收生中位分數或下四分位數見上升，以「文化傳承教育與藝術管理榮譽文學士」中位分數升最多，從去年的25.5分，增2.5分至今年的28分。
升幅最大則為「綜合環境管理榮譽理學士」，在物理科加權從1.1倍增至1.2倍後，收生中位分數從去年的23.2分，升至25.6分，升幅達10.3%，該科來年在物理、數學等科目分數加權比例，將進一步上升。
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隨着中小學推行數字教育，多個涉及AI的科目收生分數顯著增加，「人工智能與教育科技榮譽理學士及資訊及通訊科技及小學科學教育榮譽學士」課程的收生中位數從26分升至28分，下四分位數更由24.1分升至27.8分，升幅達15.4%。
教育大學聯招學科收生分數變動（部分）
註︰部分學科加權科目或有調整 |
「人工智能與教育科技榮譽理學士」及「人工智能與教育科技榮譽理學士及小學數學教育榮譽學士」的收生中位數，亦分別增2分及1.8分。
另外，教大學士課程和高級文憑課程新生最佳5科成績的平均分，從去年的20分和15分，分別升至21分和16分。入讀「數碼中國文化與傳意榮譽文學士及中文教育榮譽學士」學生的中文科平均分，亦從去年的5分增至6分，相當於從5級升至5*級。
今年教大僅3科收生分數較去年下跌，包括「社會學與社區研究榮譽社會科學學士及小學人文科教育榮譽學士」課程（見表）。
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學友社學生輔導顧問吳寶城分析，教大收生分數料會繼續上升，尤其提供更多雙學位課程，為報讀學生提供更多出路，但他坦言人口下跌難以逆轉，有意投身教育的學生須思考就業前景，「如果目標是去教書，肯定是困難了，尤其是小學」。他提醒有意投身教育界的學生必須自我增值，運用科技協助教學，並有更佳的實習表現。
宜思考就業前景
提到學校的人力需求，資助小學校長會名譽主席張勇邦指，小學對英文、體育和科學科教師需求較大，而音樂科與人文科多屬兼教，在就業情況受影響下，不排除影響學生報讀的意願。
該會主席陳淑儀則認為，學校需要各科教師掌握合適的數碼工具，能兼顧教學成效、學生資訊素養、私隱及使用AI的倫理問題，而非少數「教科技」的專科教師，惟她認同教師的教學能力、學科基礎與對學生的關懷同樣重要，建議有志投身教育的學生不應只看收生分數或短期招聘情況，亦要考慮興趣、專長、是否願意持續學習，配合課程發展等因素。
本報記者
