開學之際抓緊教育的美好「嘗試」成就未來 製作「廚餘繪本」啟動源頭減廢︳許定國校長隨筆
發佈時間：18:51 2025-09-25 HKT
每個孩子都有自己獨特的成長故事，而這些故事往往充滿了努力、探索與驚喜。作為校長，我有機會親眼見證學生在學校裏逐步成長的過程，是我工作中最感動、最珍貴的一部分。
讓孩子找到自己的方向
我們學校一直以「多活動、多探索、多體驗、多鼓勵、多欣賞」的理念培育學生，期望能讓每個孩子在多元的環境中找到屬於自己的方向。以去年參加的「賽馬會成長『機』地計劃」為例，這個計劃不僅讓學生學習同理心與設計思維，更鼓勵他們關心社會議題，提出創新的解決方案。看到孩子們從觀察生活中的問題，到深入思考並提出行動計劃，這個過程本身就是一種成長。
3個月製作一本廚餘繪本
其中，令我印象深刻的是一組學生以「林炳炎廚餘有限公司」為題進行探討。他們注意到校內午餐後的廚餘問題，決定以源頭減廢為目標，通過創作繪本來推廣這個概念。這群孩子在短短三個月內，不僅完成了繪本的構思，還親手繪製了插圖、設計故事內容。起初，他們每周只有一堂課的時間進行創作，但後來竟利用小息和放學時間加緊完成，這種主動性和投入度讓我非常感動。
學生的熱誠亦感動到教師團隊，特別邀請了專業插畫家協助統一繪本風格，最終完成了一本正式出版的作品，甚至申請了國際標準書號（ISBN），突顯了其專業性。當我翻閱這繪本時，不僅看到孩子們的創意，也感受到他們對社會問題的關注和解決問題的能力。它既是一本書，更是一群孩子共同努力的結晶。
每次嘗試 成就孩子未來
每個孩子都有屬於自己的成長故事，而這些故事不僅展現了他們的才華，也反映了他們在探索中所學到的人生道理。透過一次次的嘗試與合作，他們學會了如何面對挑戰、如何表達創意、如何付出努力去實現目標。作為教育工作者，我深信，這些經歷將成為他們未來人生中重要的一部分。
每個孩子都是獨一無二的，他們的成長故事值得被尊重與欣賞。在學校裏，我們不僅是知識的傳授者，更是孩子夢想的支持者。希望每位學生都能在探索中找到自己的熱情，在體驗中發現自己的可能性，這就是教育最美好的地方。在新學年開始之際，願大家都能感受到這份美好。
佛教林炳炎紀念學校 許定國校長
教育碩士 （課程與創新教學 / 資優教育） 。從事教學20多年，長於推展STEM及資優教育。曾任香港課程發展議會委員，曾獲 「第九屆香港海華師鐸獎」 、 「全國青少年科技大賽科技創新教育方案二等獎」。
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