楊世德 - 釐清迷思：關於香港學校「Banding」的真相

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更新時間：15:09 2025-08-07 HKT
發佈時間：15:09 2025-08-07 HKT

Banding 非官方標準

香港學校常被標籤為「Band 1A」至「Band 3C」等不同級別。必須澄清的是，這些「Banding」並非教育局的官方評級標準。它們純粹是坊間根據對學校表現的普遍認知，自行歸納出來的結果。

坊間評級主要看DSE成績

坊間界定學校Banding的主要依據，是各中學每年公佈的香港中學文憑試（DSE）成績細節。透過分析這些公開數據（如各科達標率、優良率等），媒體或教育機構嘗試推斷學校所屬組別。這種方法並非百分百準確。

成績透明者評估較準

一些著名學校因其DSE成績優異，通常樂於詳細公佈每年的考試數據。由於資訊相對完整透明，對這類學校Banding的推測，準確性自然較高，亦比較可信。

根據筆者多年經驗及觀察，評為Band 1a或1b學校，其中一個主要指標是入U率，一般都要達到85%或以上，Top Band 1a更加會達至90%，當然這也只是筆者不太科學化的估計，而這也不是唯一評定一所好學校的標準。

資訊不全者評估欠準

然而，部分學校基於不同考慮（例如避免標籤化、保護學生私隱或校情等），選擇不全面公佈或僅提供較陳舊的DSE數據。面對這些不完整或過時的資訊，坊間對其Banding的評估自然難以精確，因此也特別註明評估的準確度，可分(1)高、(2)大約估計或(3)不太確定。但筆者觀察有些平台並沒有註明準確性，這可能做成誤導。因此家長們，特別是內地家長，對香港教育及學校質素不甚了解情况下，往往單憑以上提及的有限資訊作出選校决定，筆者認為不是一個明智的做法，應要多了解心儀學校的背景及各方面的表現。

評校應看多元因素

客觀評價一間學校，雖然DSE成績是主要因素，但筆者強調這並不是全部。學校的領導管理效能、教師團隊的專業素質與穩定性、學生在學術以外（如體藝、服務、其他學習經歷）的成就與發展機會，都是衡量教育質素不可或缺的面向。因此，單憑Band 1、2、3的標籤斷定學校優劣，實屬以偏概全。

慎防內地自媒體誤導

近年大量內地學生來港插班，掀起內地自媒體介紹香港中小學的熱潮。然而，不少博主本身並無在港就學經驗，僅憑短暫參觀（如開放日數小時）便按其主觀目標「評校」，導致資訊錯漏百出。例如，有中學僅設數十個短期體驗宿位，卻被誤標為「寄宿學校」，引來逾千份內地生申請，造成學校與家長的困擾。又或有學校在港被評定Band 3A，但在內地評為Band 2A等錯誤資訊常有發生。