做功课慢吞吞点做好?别一味苛责 校长教路提升效率!︳《亲子王》新一期精选内容
发布时间:14:59 2024-11-14 HKT
开学两个多月,家长们再次堕入教功课、睇功课「执漏」的无限循环之中!小学生做功课慢吞吞、唔专心、错漏百出,既令学习效能大打折扣,又影响作息时间,家长每日教子女做功课,更容易失去耐性,破坏亲子关系。不妨听听校长们分享如何从目标上、执行上提升孩子做功课的效率。
处理功课问题 dos & don'ts
不少孩子每日要用几小时完成功课,连同温习默书,随时到深夜才能睡觉,翌日上课自然没精打采,学生及家长都身心俱疲。综合小学校长的意见,有以下家长处理子女功课问题的dos & don'ts。
dos:分清楚是能力或动力问题
家长先了解孩子是不懂功课的内容、欠缺答题技巧,还是单纯不想做功课。若孩子不理解课堂内容,家长可先与孩子重温课堂上学过的知识;若怀疑孩子有学习障碍,家长应尽早安排孩子接受专业评估,与学校加强沟通,以及商讨作出功课调适。若孩子缺乏做功课的动力,家长可按其性格及喜好给予鼓励及支持。

don'ts:过分苛责孩子
面对子女的功课问题,不少家长会情绪波动,此时家长应离开书桌冷静一下,不要过分苛责孩子,以免伤害子女的自尊心及自信心,既破坏亲子关系,亦无助改善功课问题。

新会商会学校 设功课奖励计划
新会商会学校胡立峰校长指出:「学校原则上每天均设有中文、英文和数学科的功课,其他科目则因应教学进度安排适切的功课;过多的操练或抄写,并非有效的学习方式,因此功课不作机械式的重复练习或偏重强记。」学校在书写功课上设立奖赏机制,培养学生认真、谨慎和自律的学习态度。

功课辅导时间
为照顾不同学生的能力及需要,老师设计的功课会加入不同层次的题目,或设计校本分层工作纸,老师和家长亦可商议是否需要因应个别情况,为学生给予功课基本调适,如有特别状况,更可申请较大幅度的调适。学校每天均设有功课辅导时间,让学生在科任老师及班任教学助理老师的指导下,在课室完成当天的功课,实践让学生在学校完成大部分功课的政策。同时,透过老师指导学生做功课,可培养学生认真完成功课的态度,减少学生在家做功课的时间。

慈幼叶汉千禧小学 老师协调功课量
坐落于葵青区的慈幼叶汉千禧小学校长黄伟坚指出,校本功课政策是为了让学生透过家课巩固所学,并为学习新课题作准备;学生在完成功课的过程,可以激发学习兴趣和动机,培养自主学习的能力。
不理解难点致拖拉
黄校长说:「各年级的中、英、数三科每天会有适量功课,其他科目则按需要设置;同班老师需互相协调当天的功课量,好让学生有留白的空间。在长假期时,学校会给予学生适量的自学任务,鼓励他们自主学习。」黄校长分析,部分学生做功课较慢,或因未能充分掌握新学习的知识,以致在做功课时感到困惑。「他们在接触新概念或各类题型时,出现理解上的困难,又或无法掌握正确的解题方法,以致产生退缩的念头,导致作业无法顺利完成。」黄校长同时指出,情绪因素也有机会影响学生面对功课时,产生焦虑、压力或缺乏动机等情绪状态,因而减缓学生的学习。
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