议员倡大学课程强制「一年实习」 蔡若莲反对称不应单凭市场供求改动 易令高等教育沦「职业训练」
发布时间：13:26 2026-11-04 HKT
人力推算中期更新报告指出随人工智能迅速发展，企业的初级职位空缺大幅下降至2025年约3.1万个。经民联梁美芬今日（4日）在立法会大会提出口头质询，提倡将大学课程改革为「三年学习、一年实习」模式。教育局局长蔡若莲回应指，大学课程不应单凭劳动市场供求数据等单一指标而改动，否则有违教育专业，容易造成新一轮的同质化错配，甚至令高等教育沦为职业训练，违背大学的原有价值。
蔡若莲：大学教育非为某一时点职位空缺「量身订造」人力供应
蔡若莲表示，本港自2012/13学年起实施四年制学士课程，为学生提供充裕的时间与空间落实全人教育。她引述世界顶尖大学校长论坛中国家教育部部长的发言，指大学以立德树人为根本任务，具备传承文明与引领发展的双重价值。她强调大学教育并非为某一时点的职位空缺「量身订造」人力供应。
强制实习或削弱专业空间
对于「三年课堂学习、一年全职实习」的建议，蔡若莲认为，改动课程应基于学科知识结构、学生发展规律、教学资源及学术标准等专业判断，不应以劳动市场供求为单一指标。她认为强制推行一年全职实习作为毕业要求，对于更著重学术深度与理论训练的人文和纯科学等学科而言，不仅会压缩课堂与研究学习的时间，更会削弱院校设计课程的专业空间。此外，由企业主导评核在实际操作上也面临实习职位供应稳定性及评核标准一致性等挑战。
蔡若莲指出，大学肩负创造知识与推动创新研究的使命，需要培养学生具备创意、审思明辨、解难、适应及终身学习等能力，使其在劳动市场转变中展现韧性。并强调单凭劳动市场的供求数据要求改动大学课程，既不符教育专业，亦都无助解决劳动市场的种种问题。
或令高等教育沦为职业训练
蔡若莲补充，在最新的QS亚洲大学排名榜中，本港有五所大学位列十强，其中三所更进入前五名。本港大学能够持续名列前茅，关键在于产出具影响力、高质素的研究成果。因此大学教育不能单凭市场需要来规划课程，否则容易造成新一轮的同质化错配，甚至令高等教育沦为职业训练，违背大学的原有价值。强调大学学制改革兹事体大，大学课程应回应社会需要，但是要经教育专业论证，并且通过大学不断完善、自我革新。
记者：李健威
