读唔读N班好？校长：为小朋友建立日程常规 及早识别特殊需要
发布时间：13:06 2022-08-18 HKT
应否读N班（Pre-Nursery学前预备班），是不少家长苦恼的课题，特别是疫情下幼稚园不时停课，更令父母萌生摒弃N班念头。今期《亲子王》找来幼稚园校长、专家、家长现身说法，从不同方面剖析读N班的考虑因素，如唔读N班又有何需要注意。
幼稚园Ｎ班课程受《教育条例》及《幼儿服务条例》监管，课程质素有一定保证，但N班不属教育局资助范围，究竟应否安排子女入读N班呢？特别是近年疫情反复肆虐，幼稚园多次停课，改为Zoom网上教学，不少家长因感「学唔到嘢」、「白交学费」而纷纷退学。早前亦有家长分享全日班N班的「实时网上视像学习」时间表，质疑在缺乏实体课下，小朋友需长时间对着电脑「全日Zoom」，对年纪小小的他们是否有益处。
其实孩子应否读N班，须视乎他们的性格特质、学习环境、家庭结构、经济负担等因素，家长可观察孩子的发展和需要，再因应自身因素决定是否安排子女入读；即使不读N班，家长亦可自行指导子女自理、守规矩及培养他们的学习兴趣，为升读幼稚园幼儿班（K1）作好准备，来看看家长与专家分析。
为小朋友建立日程常规 及早识别特殊需要
幼稚园N班是小朋友第一个接受正规教育的地方，在学校的大环境下，小朋友需短暂与父母分离，学习融入群体生活，固定的生活日程亦有助孩子建立安全感及稳定情绪。不少为子女报读N班的家长认为，幼儿在家中表现懒散、不听话，可以借助N班的固定日程建立规律的作息表，训练幼儿按时起床、进食及学习。有幼稚园校长表示，N班透过不同的主题教学，有系统地提供多元化学习，让幼儿从「经验、探索、创作、认知」的自学历程，学会自理、社交、礼貌、语言等知识。幼稚园更有老师及专业人士观察幼儿的表现，可及早识别有特殊需要的学生，把握评估及训练的黄金时间。
位于深水埗区的香港灵粮堂秀德幼稚园，上下午校共设六班N班，提供百多个学额，校长丁敏仪指，N班主要是建立小朋友的常规，每日三小时有不同唱游、音乐、美术及体能等学习活动，亦会指导孩子守规矩及有礼貌，学习与其他人相处、合作。「让他们不怕陌生人、不再『黐身』。」丁校长直言，现今香港多为育有一、两名子女的小家庭，照顾非常周到，或令小孩子变得依赖，让他们入读N班，可有系统地指导他们成长，适应群体规范。「幼稚园有老师、同学，使小朋友知道，不是人人围住他转。」透过游戏、讲故事，让幼儿学习社交技巧。
多元化专业教学有效灌输知识
以该校为例，N班一年有五个主要学习主题，以「绘本教学」为切入点，当指导小孩子如何戒片时，老师会先讲相关的故事，让小孩子对戒片有初步认知，之后会有延伸活动，包括向孩子介绍男女厕所设施，亦会有图工活动，小朋友需设计一张床单，让小熊公仔使用，小朋友负责提醒小熊公仔上厕所，自己亦从中学习。老师又会安排音乐唱游活动，音乐、歌词、动作互相配合，让小朋友把想去厕所的感觉与坐下排便联结在一起，慢慢培养他们上厕所的习惯，最终毋须再用尿片。
两岁起是孩子的语言敏感期，在知识性的学习方面，丁校长指N班会让小朋友接触中、英文及普通话，营造学习语境，有系统地建立小朋友的语文基础。「给小朋友机会接触英文，不害怕外籍老师，亦不要怕自己听唔明。」N班着重口语表述，不会要求小朋友认字，例如老师介绍海洋生物时，会以图画配合小游戏，让孩子知道海洋生物有鱼、乌龟、海星等不同物种，引导孩子说出各个名词，慢慢发展出说完整句子的能力。
幼稚园老师另一个重要功能，是在课堂上观察不同幼儿各方面的发展，提点家长幼儿有哪方面需要留意或加强训练。丁校长分析，一般家长只照顾一、两个孩子，未必有足够专业知识分辨小孩子是否有发展迟缓等特殊需要，以该校为例，特殊教育顾问每年会到校两次，观察N班至K3学生的上课情况，把握评估及训练的黄金时间，及早发现有特殊需要的学生，并提供支援、转介服务。
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文：佘君仪
图：佘君仪、部分受访者提供
编辑：胡亦桐
