从小学习理财/投资养成长远规划能力｜买卖比卡超卡学「有价有市」股评人谭朗蔚的3招贴地亲子理财学

更新时间：07:00 2026-09-24 HKT
发布时间：07:00 2026-09-24 HKT

谈起理财与投资，很多家长常联想到复杂的图表与艰深术语，认为这是大人专属的课题。然而，育有两名分别13岁与9岁的儿子的股评人谭朗蔚（Stevan）认为，让孩子从小学习投资，目的并非让他们提早进入股市赚大钱，而是给他们管理与创造财富的思维，从而养成自律与长远规划的能力。Stevan 将在理财教育融入孩子的日常生活或兴趣中，从比卡超卡交易、零用钱自主管理，到日本旅游时的「格价体验」，打造出一套贴地的「亲子理财学」。

一、从潮流兴趣入门：卡牌交易中的「市场与风险」

很多家长视小朋友收集动漫卡牌为纯粹的消费玩具，但Stevan却从中看到了「微型资本市场」的雏形。随着比卡超（Pokémon）卡、篮球卡及足球卡在青少年间掀起热潮，换卡与交易已具备了真实投资的要素。

股评人谭朗蔚（Stevan）

「小朋友不可能有几百万去买绝版比卡超卡，但他们在交易卡牌的过程中，会切实体会到甚么叫『有价有市』，他们会用手机扫描卡牌，查阅网上即时标价，发现上个月卖 100 元的卡，这个月竟然升到 120 元！这就是最直观的资产增值概念。」Stevan指出，向小学生讲授股票投资过于空泛，但借由他们感兴趣的球星卡或比卡超卡，便能顺势灌输投资与风险的基本规律：

比卡超卡

理解市场波动（有价）：引导孩子观察卡牌价格随时间、稀有度及流行趋势的浮动，认识价格由供求决定。

理解流动性（有市）：让孩子明白即使网上标价 120 元，若几个月都没有人愿意购买，依然属于「有价无市」。

除了学习市场买卖之外，他们更可以认识投资风险，「提醒孩子若为了炒卖特意高价购入卡牌，万一市场退潮乏人问津，便要承担亏损风险。」Stevan 透露，家中两个儿子都受此薰陶。细仔虽然年仅 9 岁，但也耳濡目染，只要默书或测验取得 90 分以上，便能获得抽 NBA 球星卡的奖励。全家人一起存卡、欣赏，在乐趣中建立对资产价值的敏锐度。

二、 1500元月零用钱的自主权：学会预算、储蓄与「适当花费」

谈及零用钱分配，Stevan采取了赋予13岁大仔管理零用钱的策略，借此培养孩子的责任感与财务规划能力。

大仔现时就读中二，正正是开始培养金钱观念的年纪。Stevan指会每月给予大仔约 $1,500 的定额零用钱，全数以现金发放，由儿子自行安排储蓄与存入八达通。这笔钱涵盖了周一至周五放学后的交通费、膳食费以及下午茶等个人花费；至于周末的全家集体活动费用则由父母支付。

在发放零用钱时，他会建议儿子实行「先储蓄、后消费」的原则，但同时也会给予建议——避免过度节省而忽略生活品质。当发现儿子因为想存钱而不舍得花费时，他会提醒：「适当的花费是需要的，放学打球累了，买一瓶冷饮奖励自己是合理消费，不需要盲目省钱。」

另外，Stevan亦为大仔开立了专属名下的儿童银行户口，每月银行寄回家中的纸本月结单（帐单），让儿子亲自拆封阅读。看着户口内利息的微小增长，能让孩子对「钱生钱」与银行储蓄体系建立基础认知。

至于9岁的细仔今年就读小四，由于放学与膳食均有家人照顾，他每月零用钱约 $100 至 $200，主要用于外出时扭蛋或夹公仔。Stevan坦言，低年级孩子对理财概念相对单薄，常常一钱在手就想「夹到不停」，这时父母需要适度提醒，让孩子在体验自由支配的同时，学习克服即时享乐的冲动。

三、秋叶原街头的财商实践：延迟享用与「格价」训练

除了日常零用钱，旅行亦是极佳的理财教学场景。Stevan分享了他带小朋友到东京秋叶原购物体验，「当时我给两个仔 $200 港币等值的日圆买玩具，虽然买甚么由他们全权决定，但我会同时引导他们『你是会在街头第一间店就花光，还是走到街尾才决定？』让他们明白：看到心仪的玩具先不要急着买，拿手机拍下心仪的物品、拍下价格、记下店舖，逛完一整条街后再进行筛选与格价。」