升学表表姐——继续教育狂想
汤圆
2021-04-23 04:18 HKT
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数年前于《Oh！爸妈幼小教育博览》听过朱子颖校长的一席分享，念念不忘他挑战台下家长观众的问题，「今天的教育，不是应该预备十五至二十五年后的世界而设吗？世界是否仍然需要强调分数、背诵、考默、临摹的机械式学习？」
是故当日仍然是浸信会天虹小学校长的朱校长，石破天惊地为全校学生引入DreamStarter计划，全年的下午课时就安排学生以小组进行专题学习，一同实践梦想，每年一个专题，六年小学就可以完成六个梦想项目。
学生从构思、资料搜集、设计、自我推倒、调整、集合经验、实践……到学期尾project的成品可能跟构想的画面很不一样；但不紧要，从没有到有，学生于过程中就学会学习、解难、沟通、冒险、创新，也累积经验和智慧……这就是校长要实践的教育和社会接轨的理念。
今天DreamStarter 计划已经渗透至全港二十五间中小学，超过四千师生参与，而且学生的梦想项目更是从社会、世界出发，回应联合国可持续发展目标，尝试为世界带来更美好的改变。
继上一篇《网课狂想》无限想像利用网络之便为中小学学习带来更多乐趣和价值，今次再就教育狂想，如果学习不用应付公开试，不以考试成绩为评核学习成效的准则。
反之学生可以更主动参与学习计划，以实践专题项目及造福世界为目标，则教育会否更合世代进化效能？
汤圆
是故当日仍然是浸信会天虹小学校长的朱校长，石破天惊地为全校学生引入DreamStarter计划，全年的下午课时就安排学生以小组进行专题学习，一同实践梦想，每年一个专题，六年小学就可以完成六个梦想项目。
学生从构思、资料搜集、设计、自我推倒、调整、集合经验、实践……到学期尾project的成品可能跟构想的画面很不一样；但不紧要，从没有到有，学生于过程中就学会学习、解难、沟通、冒险、创新，也累积经验和智慧……这就是校长要实践的教育和社会接轨的理念。
今天DreamStarter 计划已经渗透至全港二十五间中小学，超过四千师生参与，而且学生的梦想项目更是从社会、世界出发，回应联合国可持续发展目标，尝试为世界带来更美好的改变。
继上一篇《网课狂想》无限想像利用网络之便为中小学学习带来更多乐趣和价值，今次再就教育狂想，如果学习不用应付公开试，不以考试成绩为评核学习成效的准则。
反之学生可以更主动参与学习计划，以实践专题项目及造福世界为目标，则教育会否更合世代进化效能？
汤圆
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