升学表表姐——与孩子一同学习
因为疫情,全城面对面的活动几乎都暂停。学生连学校常规课都暂停,更遑论兴趣小组及课外活动,实情是不少学习都转为网上模式,部份导师、学生和家长都仍在适应中。
现实避无可避,未来亦难以预计。要好好过日子,家长、学生还需调整心态,想想法子去适应。近日观察到个别教育中心推出应变新猷,又真的为课程增值。
中心是教授英语拼音的,一向对象为三至十岁小朋友。以往面对面小班上课,都是孩子与老师的交流,小朋友在课堂上吸收多少,便是多少。就算家长很乐意「家校合作」,想在家中配合课程提供适合的环境及日常训练,都不得其法。
就因为世事不似预期,课程逼不得已转为网上授课,家长可以全程在旁协助,部份家长更表示因为自己有参与课堂,了解课程需要及教材的运用,可以在课堂以外给小朋友营造更多练习的机会,明显看到孩子和家长对拼音的进步。
虽然无心插柳,但无疑家校双管齐下的确令学生加速进步。教育中心有见及此,特别在网上课堂内加推家长环节,每次只花十分钟,主要介绍日常生活中可以如何帮助学习的方法,教材的学习重点,或者导师的经验心得。
纵使不是全部家长可以参与,但反应一致好评。撇开成效,孩子也觉得学习过程变得更有趣,因为有妈妈跟他们一起练习发音、拼音,尤其有时候孩子还要指出妈妈的错处!
汤圆
现实避无可避,未来亦难以预计。要好好过日子,家长、学生还需调整心态,想想法子去适应。近日观察到个别教育中心推出应变新猷,又真的为课程增值。
中心是教授英语拼音的,一向对象为三至十岁小朋友。以往面对面小班上课,都是孩子与老师的交流,小朋友在课堂上吸收多少,便是多少。就算家长很乐意「家校合作」,想在家中配合课程提供适合的环境及日常训练,都不得其法。
就因为世事不似预期,课程逼不得已转为网上授课,家长可以全程在旁协助,部份家长更表示因为自己有参与课堂,了解课程需要及教材的运用,可以在课堂以外给小朋友营造更多练习的机会,明显看到孩子和家长对拼音的进步。
虽然无心插柳,但无疑家校双管齐下的确令学生加速进步。教育中心有见及此,特别在网上课堂内加推家长环节,每次只花十分钟,主要介绍日常生活中可以如何帮助学习的方法,教材的学习重点,或者导师的经验心得。
纵使不是全部家长可以参与,但反应一致好评。撇开成效,孩子也觉得学习过程变得更有趣,因为有妈妈跟他们一起练习发音、拼音,尤其有时候孩子还要指出妈妈的错处!
汤圆


















