升学表表姐——寓学习于生活

  继续停课,虽然学校提供网上功课,老师亦不厌其烦地安排网上课堂,各大机构平台又有五花八门的教材下载,还是有家长感觉不足够,怕孩子脱离了上学的节奏,怕心散了。
  其实学习,真的不限于课室。记得我们曾几何时对「活动教学」趋之若鹜吗?灵活运用生活材料,也可以是精采的学习过程。以下是信手拈来的题材。
  (一)游泳选手孙杨因拒绝药检规则,遭国际体育仲裁法庭禁赛八年。事件可以延伸讨论国际比赛、泳赛、药物、中国及国际运动发展历史……读此新闻,恰恰让我记起中学时代读过的中文课文《运动家的风度》。文章指「胜固欣然,败亦可喜」是重要的运动精神,是有风度的运动家的心胸。这种品格教育,值得潜移默化孩子。
  (二)世衞组织应对新型冠状病毒肺炎的表现。除了直接和孩子一齐理解疫情的发展,可引导孩子认识世衞的反应、发出指引、代表发言等,也可延伸讨论至认识其他世界组织、各地病疫史,甚至文学作品……
   骤眼看,家长或者会问,这些延伸范畴连自己都未必熟悉!不要紧,大家未必是专家,但我们是孩子的专家。
  通过与孩子对这些题目的随心倾谈,或者认真探究,我们可以更加了解孩子的思考逻辑,借机渗透正确价值观,寓学习于生活。
汤圆



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