两校率先推行!常识科分拆全方位认识「科学科」 专访英基IB 4状元温习科︳《亲子王》新一期精选内容

更新时间:10:50 2025-07-17 HKT
发布时间:10:50 2025-07-17 HKT

不知道有多少人小学时读过「社科健」(社会、科学、健康教育),甚或更远古的「社自健」(自然科学)呢?1997年,当时教育署将「社科健」整合为常识科,中英数常因而成为小学四大主科;及至2023年,教育局宣布常识科于2025 / 26学年起分拆为科学科和人文科。一直只闻楼梯响的改革,终于进入倒数阶段,而家长内心亦也许有100个疑问。走访去年已全校推行科学科的先导小学校长,也同时听听中学校长的意见,相信能让家长更了解新科目的规划。

常识科分拆:小一、小四先实施

本年九月份新学年起,分拆后的科学科先于小学一、四年级实施,然后逐级推广到2027 / 28学年,将完成所有级别的过渡。根据教育局的课程框架,科学科将涵盖四个学习范畴:「生命与环境」、「物质、能量及变化」、「地球与太空」及「科学、科技、工程与社会」,共设15个主题,培养学生对科学的兴趣和探究精神,同时强调科学、科技、工程与社会之间的关系。

(图片来源:PhotoAC)
(图片来源:PhotoAC)

科学科4大学习范畴 

  1. 生命与环境:学习人体健康,亦涵盖生物的特性、生态系统、生命的延续、生物与自然环境的相互关系等。  
  2. 物质、能量和变化:探讨物质的特性和变化、能量的不同形式和传递、力和运动等。 
  3. 地球与太空:学习地球的特征和资源,气候与季节、太阳系和宇宙的相关知识。  
  4. 科学、科技、工程与社会:了解航天与创新科技,以及科学过程和科学精神。 

保良局陈南昌夫人小学陈雪荺校长  Learning by Doing 

赛先生(科学)由1915年新文化运动开始说了百多年,时至今日,拥有「科学的头脑」好像仍不是平民百姓的事,所以家长和同学一下子面对科学科,难免如有一片脑雾。保良局陈南昌夫人小学(下称陈南昌)陈雪荺校长是理科出身,甫毕业便于中学任教了八年,后来转到两所直资小学任教及发展科学科达20多年,直言「教小学科学科是好好玩及开心事」。

保良局陈南昌夫人小学陈雪荺校长(图片来源:《亲子王》)
保良局陈南昌夫人小学陈雪荺校长(图片来源:《亲子王》)

自制校本教材

陈南昌于2024学年已经在小一至小六推行科学科课程,除设立全新的实验室,推动学生亲手做实验外,科学科的团队一年内更制作了16本小一至小六的校本教材册。「由于当时未有切实的课程框架,所以我们先跟随本身的常识课框架,选好贴近科学科内容的常识课本后,就依着书中课题拟定校本课程,继而制作校本教材。」陈校长认为校本课程重点不是内容,而是教学策略。「设计校本课程的重点是让老师理解『为甚么这里要加这个实验?』、 『这个实验又如何验证内容?』,从而摸索出多元化的教学策略。」

(图片来源:《亲子王》)
(图片来源:《亲子王》)

说起做实验,大家脑中可能冒出科学家混合五颜六色化学物的情景。陈校长笑言小学生的实验,必然趣味先行,而且非常生活化。「以去年小一为例,基本上他们的实验都是透过五感去体现,即眼耳口鼻(视觉、听觉、嗅觉、味觉)和触觉。其中一个课题是探究物件的质感,同学要用手去触碰、感受。」老师会提供一个四面密封的箱子,同学伸手进内触摸物品,触摸完毕便要回答问题:里面的东西是粗糙还是平滑?冷还是热?可不可以改变形状?「初小以游戏式实验为主,又譬如有一个实验想同学理解光的重要性,同学会先画一幅画,然后老师用一块全黑的布盖着他,这时老师会问『看到手上的画吗?』那当然是看不到了!在这个过程中,同学便理解『没有光就看不见』,他们通常会玩得哗哗大叫!」

(图片来源:《亲子王》)
(图片来源:《亲子王》)

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(图片来源:《亲子王》)
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(图片来源:《亲子王》)
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