《年少日记》值得反思场口︳善意与温柔同行 学生的「无力感」与「希望感」︳林秋霞专栏

根据港大防止自杀研究中心统计，截至2023年8至10月，已录得22宗18岁以下学童或大专学生自杀个案，较去年同期上升了一倍，情况令社会忧虑。与此同时，赛马会的「青少年情绪健康网上支援平台」，在刚过去的三个月中，收到400多宗有意自残或轻生的高危个案，其中高危人群占比最大的是中学生。疫后复常近一年，学校大多已恢复昔日的教学模式，一些孩子「心理复常」的进度，赶不及学习进度之紧急。不少学生表示复课后功课繁重、睡眠时间不足、与父母常因学业问题生冲突、熟悉的老师和朋友移民、社会气氛低迷等，导致精神健康转差，并对未来感到无力及看不见希望。

为教育注入生命力

香港教育制度重成绩及操练，学生学业压力沉重，多年来已为人垢病。然而，教育现场不乏一些有心有力的老师们积极推动变革，可是由于未能形成主流风潮，也可能尚未迫在眉睫，教育现场往往「沿用」过往的教学方式，「追赶」了无边际的教学进度。如果社会风平浪静，大概这样「行之有效」的教育模式将会继续下去。可是，我们也清楚地看见甚至体会，当社会出现一个又一个危机时，现行教育的不足，确实无可避免地遭逢无数的挑战：

•  学校所教授的内容，是否能让学生应对前所未有的全球危机？
• 世界所发生的事情，教育能否让学生有充足的素质和能力去解读？

如今的教育工作无比艰难，当中最关键的是需要在教育中注入生命力。因应急剧改变的时代发展，让孩子热爱生命，对未来怀抱希望、增强抗逆力、培养各种美善品格、装备各种应对未知世界的所需能力等，实在刻不容缓。教育需要「 暖 」实力。

「我未必可以帮到你，但我会陪着你。」《年少日记》

「坚强很好，脆弱也没有关系」

身处心灵痛苦中的人，最迫切的需要是甚么？或许，电影《年少日记》能给我们一点启发及反思。在今年11月正式上映的香港电影《年少日记》，由卓亦谦执导，尔冬升监制，故事从一封没有署名的遗书说起。为找出班上企图轻生的学生，中学老师郑Sir（卢镇业 饰）因此翻开了封尘已久的「年少日记」，重新面对小学时代，父亲（郑中基 饰）对哥哥（黄梓乐 饰）的严厉管教、母亲（韦罗莎 饰）的爱莫能助，以及自己的袖手旁观，充斥遗憾及难过的童年往事。一套盛载善意与温柔的电影。当中不少物品、场景及对白均引人深思，值得社会各界讨论（以下涉及剧透，未观看电影的读者慎阅）：

对不起 —— 比「打」更受伤害的是「冷」

郑Sir的10岁哥哥杰仔，跟父母说得最多的话是「对不起」。父母最关注儿子的学业成绩，偏偏杰仔没有读书的天资，成绩远逊弟弟。爸爸常因杰仔成绩不理想而对他施以体罚，每次杰仔也会以「对不起」求饶。有一次，杰仔告诉父亲自己要留班的消息前，双手奉上鸡毛扫，再次不断说「对不起」。爸爸当刻冷对待他，不但不再打他，更表示自己以后也不会再理会他。杰仔的「对不起」，已无法唤起父母对自己的关注。对孩子来说，比体罚更受伤的，是父母对他们的撒手不管。

布公仔 —— 这样我就不是自己一个人了

杰仔有一个时常陪伴在侧的布公仔，他常常跟它互动及对话。爸爸后来因为不满他的学业成绩而命令他扔掉这只公仔，并指若他的成绩有进步便会买新的给他。那时，杰仔泪流披脸地说，自己只想要这个公仔。在这个家中，倚靠丈夫作经济支柱的妈妈，以及学业优秀的弟弟，一直冷眼旁观爸爸对杰仔的所作所为，他们从没有出手相助。因此，对杰仔而言，扔掉的，不是一个公仔，而是家中唯一陪伴自己的伙伴。

烧卖 —— 父母喜欢的不代表是孩子喜欢的

爸爸喜欢吃烧卖，甚至在自己病危时，也着照顾者为他买不同类型的烧卖。他一直很爱锡学业成绩优异的郑Sir，有一幕是当时已为中学生的郑Sir，在校与同学打架而需要见家长，及后两父子上茶楼午膳。爸爸为他夹上自己爱吃的烧卖，郑Sir表明不饿而不想吃。这位父亲一直把自己「喜欢」的东西，加诸在儿子们身上，亮丽的学术表现、卓越的钢琴演出如是，烧卖如是。父母喜欢的，不代表是孩子喜欢的，按孩子的个性、兴趣、天赋，发掘他们所喜欢的，才是孩子真正喜欢的。

遗书 —— 你们都是无比重要的人

在校园找到一封匿名的遗书，副校长认为事件没大家所想的严重，但郑Sir对此不同意。这与他童年的经历有关，哥哥当年就是留下遗言而轻生：「我不是甚么重要的人」。这句话同样出现在这封遗书中。在电影中，郑Sir看着一班中六学生，然后导演安排每一位学生以独白形式念出遗书的内容。这象征表面上看似无恙的孩子，可能只是没有说出口。郑Sir不想遗书再次成为遗憾，故此尽力查找遗书的作者。而在study leave前的最后一堂，郑Sir站在课室门口送别每个孩子，他逐一提及他们的名字说再见，这正是告知学生：你们很重要，我记得你们每一个。

天台 —— 弥补遗憾，与自己和解

郑Sir藉另一间学校的学生轻生事件作引子，在黑板上写了自己的手提电话号码，跟学生表示如果想找人倾诉，欢迎与他联系。及后，有一位男生主动传讯息给他说「我想倾吓计」。郑Sir与该男生并肩倾谈，期间郑Sir专心聆听，没有多说话，最后以手搭着他的肩膀。这一幕后，郑Sir独自重游当年跟哥哥来过的「秘密基地」（天台），亦是当年哥哥轻生之地。导演没交代那位想倾诉的男生是否撰写遗书的主人，但郑Sir跟男生倾谈后，才敢踏足这个地方。表面上看似是郑Sir阻止了一个悲剧的发生，救赎了一条宝贵的生命，但被救赎的不只是留下遗书的学生，还有郑Sir他自己。郑sir上了天台献花给逝去的哥哥，而一直活在10岁的哥哥望着长大成人的郑Sir，浅浅一笑。这隐喻郑Sir与当年悔疚的自己和解。

还有多个细节未能尽录，这实在是一套值得一再细嚼的作品。导演希望透过电影让更多人关注心灵受创、自我压抑的人与年轻人，多理解及关怀他们的想法、感受及处境，并借由电影抚慰受过伤的心灵 —— 「穿过迷雾，与绝望和解」。

「一个人不会没来由生气，也不会没事忧郁。所以无论如何，都必须肯定他们的心情。『你是对的』代表着『我无条件相信你的感受，我会站在你这边』，这是一股稳稳撑住对方的力量。」《好好回话，开启好关系》

笔者与电影《年少日记》的导演卓亦谦 (左四) 及演员们合照（图片来源：林秋霞）

林秋霞
生命教育机构Why Not Education创办人及「失败教育」发起人。香港中文大学新闻与传播学院及教育学院毕业后，踏上教育路途，自此爱上孩子，相信教育。后来发现世界很大很美丽，教育其实可以很好玩，于是外出闯荡，与不同学校及单位积极开拓各种教育的可能性。

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