零家课｜圣嘉禄学校推无压学习见成果 校长：成绩100%达标 打造高质素减压课堂
发布时间：11:12 2026-10-05 HKT
零家课｜小学教育新趋势近年除了零测考、零默书之外，不少学校也开始实行「零家课」。说到小一「零家课」，圣嘉禄学校早于2024 - 25学年已推行，校长李永佳坦言学生出现了具体的正面变化。「检视整体学习成果，学生完全达致一年级应有的学习目标与进度，能掌握当堂应学的知识与认字能力，证明学习质素与减压可以并存。」
零家课｜导修课加入科主任主理
「零家课」免去回家作业与考试压力，李校长说学生的学习兴趣与主动性均提升，并在无压力环境下逐步建立良好的预习与自主学习习惯，明显更喜欢上学。「当学生喜欢上学，往后给予不同的学习挑战也欣然接受，可见培养正面心态，远比一年级做很多功课更有价值。」
将「零家课」落地实行并发挥效益，站在前线的老师遇过不少挑战，平日需频繁跨科交流，确保掌握每位学生的学习特性与进度。「最大挑战是在有限的课时，平衡教学深度与进度，因此要以网上学习平台作为辅助，让学生在课余时进行适度自学与探索任务，随时回顾课堂所学。」李校长解释现时导修课亦更见重要，除了设专人指导，同时以丰富的学习延伸活动，帮助学生在校内即时巩固并提升所学，不把学习负担转移至家庭。
新学年措施依然，运作细节也有所微调，导修课刻意安排该班的科任老师，亲自入课室指导学生完成课业。「由熟悉的科任老师现场解答疑难，学生做作业时更为安心，亦能提升课堂指导的精准度。」
跨学年分阶段适应安排
第一班体验零家课、零考试的小一生已升上小三，去年为协助这批学生平稳过渡至小二的学习生活，学校规划了循序渐进的适应机制，透过跨学年的分阶段安排，在无压力且支援十足的环境下，逐步熟悉做家课与考核模式，李校长解释：「在小一第三学段，我们开始加入少量功课如改正类，然后逐步增加到每天一项、两项。升上二年级，初期会以适量、少量的功课让学生逐步适应，及至小二的第二及第三学段，才会逐渐增多，让学生明白小学学习，还是需要有课业完成的。」
文、摄影：刘佩桦 部分图片：受访者提供
