子女学习粤语处处碰壁盼教育体系更具兼容性

更新时间：03:00 2025-06-16 HKT
发布时间：03:00 2025-06-16 HKT

　　为打破语言隔阂，不少非华语家长让子女入读主流学校学习粤语，却因教育制度处处碰壁。作为两孩之父，Singh与子女在学习路上同行，盼望少数族裔的教育问题获得正视。
特定校难以打破隔阂
　　Singh明了学习粤语的重要性，故举家前来香港时，安排女儿入读本地幼稚园，打好基础；后来女儿升读小学，中文水平达70%至80%，他本以为女儿可以轻松以粤语与他人沟通，但事与愿违。他解释，女儿一直学习为非华裔学生设计的课程，有次一同到街市闲逛，发现她难以跟本地人交流，「那时我才知道，她跟主流学生的沟通仍有差距。」
　　转眼间，其女儿已升读中学，初中可以继续学习粤语，惟高中或要转学普通话。Singh直言难以选择。他续指，只有少数学校提供国际文凭课程（IB），而该些学校的学费高昂，「中产家庭负担不起。」
　　他认为，女儿付出多年努力，学习问题无处不在，年幼的儿子也在相同环境下成长，「要学童融入主流社会也充满障碍。」他又说，由于其居住地区没有英语授课的学校，子女需要跨区上学，「他们每天花近2小时通学，早上6时起床、7时离家，至晚上近6时回来，已无暇玩乐和放松，也没有家庭时间。」
　　Singh指，香港教育体系应更具包容性，而少数族裔儿童集中在特定几所学校学习并不理想，但他深信「坚持」过后能迎来机会，故总是鼓励子女，「不会埋怨，而是努力摆脱状况。」
　　他认为，社会应团结探讨及解决上述问题，确保所有人能接受教育，并轻松融入主流社会。他说，不希望自己仅被少数族裔的社群、组织、种族或宗教认同，「我们是一个整体，需要共同努力。」

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