教练心经|棉花糖效应
在自制力这个课题前,我们不能不提棉花糖效应。最初的研究是由沃尔特.米歇尔(Walter Mischel)在20世纪60年代进行的,他在之后发表许多论文和出书。1960年米歇尔在斯坦福大学幼稚园与一群4岁的孩子们进行实验,每个孩子都坐在一个房间里,面前的桌子上放着美味的棉花糖点心。他们被告知米歇尔会离开房间大约15分钟。在这段时间里,如果他们愿意,可以吃棉花糖,但如果他们等到米歇尔回来,他们将得到第二块棉花糖。
大约三分之一的孩子立即吃掉了棉花糖,另有三分之一的孩子等待了一会,但还是在他回来之前吃掉了,三分之一的孩子能够等到他回来,并如约得到第二块棉花糖。米歇尔有两个女儿在学校,当他关注孩子们的进步时,他发现了一些规律。一个孩子在四岁时等了多长时间的点心,是否能预测他们未来的生活呢?
是的,确实如此。多年来棉花糖测试已经证明可以明确预测这些孩子未来的成功。孩子等待的时间愈长,他们的SAT成绩(一种用于大学入学的学术成就标准测试)就愈高。他们等待的时间愈长,他们的身高体重指数(BMI)就愈有可能降低。随著研究的进展和其他研究人员的重复试验结果,似乎等待时间最长的孩子,很可能在生活中取得成功——用健康、财富和幸福来定义成功。
米歇尔将这项研究总结为:「在四五岁时能够等待更长时间的孩子成为青少年后,他们的父母对他们的评价是学习和社交能力更强,口语能力流畅,理性,细心,有计划,能够很好地处理挫折和压力。」米歇尔称这种能力为自我调节能力。这是一个了不起的结果,显示出深远的影响。它可能是一个心理学建构,比许多常用的心理学建构更重要。它在团队、领导力和启导工作方面的效果也值得更多的研究和探索。
[email protected]
启导教练
刘丹心
大约三分之一的孩子立即吃掉了棉花糖,另有三分之一的孩子等待了一会,但还是在他回来之前吃掉了,三分之一的孩子能够等到他回来,并如约得到第二块棉花糖。米歇尔有两个女儿在学校,当他关注孩子们的进步时,他发现了一些规律。一个孩子在四岁时等了多长时间的点心,是否能预测他们未来的生活呢?
是的,确实如此。多年来棉花糖测试已经证明可以明确预测这些孩子未来的成功。孩子等待的时间愈长,他们的SAT成绩(一种用于大学入学的学术成就标准测试)就愈高。他们等待的时间愈长,他们的身高体重指数(BMI)就愈有可能降低。随著研究的进展和其他研究人员的重复试验结果,似乎等待时间最长的孩子,很可能在生活中取得成功——用健康、财富和幸福来定义成功。
米歇尔将这项研究总结为:「在四五岁时能够等待更长时间的孩子成为青少年后,他们的父母对他们的评价是学习和社交能力更强,口语能力流畅,理性,细心,有计划,能够很好地处理挫折和压力。」米歇尔称这种能力为自我调节能力。这是一个了不起的结果,显示出深远的影响。它可能是一个心理学建构,比许多常用的心理学建构更重要。它在团队、领导力和启导工作方面的效果也值得更多的研究和探索。
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