李秀恒 - 湾区寄宿学校纾青年问题｜恒声集

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李秀恒

2022-07-12 00:00 HKT

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产经专栏

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政府于7月6日宣布成立「弱势社群学生摆脱跨代贫穷行动小组」，通过「师友配对」、「个人发展规划」及「财政支援」，协助弱势社群的中一至中三学生摆脱跨代贫穷。

政府有心解决弱势社群中的青少年教育问题，固然非常值得肯定。然而，这种「一对一」的帮助模式，所取得的效益是否能与资金、人力资源的投入成本相若？又是否有足够的可行性，以方便日后广泛在所有香港青少年中普及呢？

香港现时最大的问题之一，就是青少年问题，部份来自弱势社群的学生，因他们的家长或须忙于工作维持生计，缺乏时间照顾下一代，导致他们较容易误入歧途，不但无法摆脱跨代贫穷，更为社会增加了不稳定因素。
助青少年学习自理自立

笔者认为，其中一个能够纾缓尖锐青少年问题的解决方法，就是在大湾区设立「港人港制」的寄宿制学校。寄宿学校有诸多好处：其一是家长能够减少后顾之忧，专心于工作，提高家庭收入；其二是导师与学生的相处时间更长，能够对学生的学业及心理健康有更密切的关注；其三是学生在寄宿学校中可以学习自理自立和基本纪律，同时培养人际关系及社交能力，对日后步入社会亦大有裨益。

然而，香港缺乏设立寄宿学校的地方和资源，一般家庭亦难以供养子女到外国留学，这个建议似乎可行性不高。但其实早在2017年，笔者随政府粤港澳大湾区考察团前往区内多市考察后，就发现中山及珠海两地均居住环境佳，文化氛围浓厚且而教育水平优良，寄宿制的中小学在内地十分普遍。随著高铁香港段、港珠澳大桥和莲塘/香园围口岸三项重大跨境基建投入使用，大湾区内的交通网络已经相当成熟，基本已经形成「一小时生活圈」。在疫情进一步缓和，与内地的通关防疫措施简化后，特区政府及一些办学团体，不妨考虑在当地设立寄宿学校，让香港小朋友有多一个选择接受良好教育。

如此一来，不但可服务在大湾区内工作的港人子女，增加港人前往大湾区发展的诱因，更可令青少年亲身感受内地生活体验，深入了解内地社会真实一面，有利他们建立正确价值观和国家观念，如国家主席习近平曾提及的一般「增强港澳青年对国家的向心力」，从而推动香港融入国家的发展大局。
香港经贸商会会长
李秀恒