第三个童年——学习
近日走访多所学校,学生未回校,少了孩子们清脆的笑声,走动的身影,感觉有份欠缺。不过,老师们的步伐却没有因而放慢,仍然急促,甚至比以前更忙碌似的。
在课室内,大银幕投射着学生用Zoom上课的画面,银幕下老师拿着教材对着电脑,声情并茂地讲解课文。下课后又匆匆地走到另一个课室,布置背景,录影另一课内容,或做实验,或砌玩具教STEM,也有唱游跳舞做体操,扮鬼扮马,只为要把隔着屏幕的一众小小「心」拉回来,听书学习。老师们所花的心思及时间比教实体课更甚。
旁观的我替老师们辛苦,他们却不以为然,反而认为可以改变,以不同形式教学,觉得好好玩。短短几个月,由不懂用Zoom不懂录影剪片,到现在变熟手技工,虽是疫情所逼,却也是难得的学习机会。老师有这样的心态,是学生之福。
面对突然转变或逆境,如何处之泰然,以乐观积极的心态面对,是一个大学问,老师的身教起着重要影响。小孩子都喜欢看笑脸听笑声,老师们身体力行告诉学生,遇到困境不用怕,办法总比困难多,大家一同笑着学习面对,对学生的鼓励作用胜过给他讲十课硬道理。
Oh!爸妈
在课室内,大银幕投射着学生用Zoom上课的画面,银幕下老师拿着教材对着电脑,声情并茂地讲解课文。下课后又匆匆地走到另一个课室,布置背景,录影另一课内容,或做实验,或砌玩具教STEM,也有唱游跳舞做体操,扮鬼扮马,只为要把隔着屏幕的一众小小「心」拉回来,听书学习。老师们所花的心思及时间比教实体课更甚。
旁观的我替老师们辛苦,他们却不以为然,反而认为可以改变,以不同形式教学,觉得好好玩。短短几个月,由不懂用Zoom不懂录影剪片,到现在变熟手技工,虽是疫情所逼,却也是难得的学习机会。老师有这样的心态,是学生之福。
面对突然转变或逆境,如何处之泰然,以乐观积极的心态面对,是一个大学问,老师的身教起着重要影响。小孩子都喜欢看笑脸听笑声,老师们身体力行告诉学生,遇到困境不用怕,办法总比困难多,大家一同笑着学习面对,对学生的鼓励作用胜过给他讲十课硬道理。
Oh!爸妈


















