辛正儿 - 加力推师友计划 助基层儿童上流|社论

特首在去年《施政报告》推出「共创明『Teen』计划」,通过政、商、民三方协作,协助弱势社群家庭(尤其是㓥房户)的中一至中三学生,扩阔他们眼界,并加强自信,以建立正向的人生观。计划推行至今刚好一年,社区组织协会一项调查发现,基层儿童普遍渴望参与计划,但目前覆盖面不足,计划的细节亦有待改善。当局宜聆听计划受众的反应,加以改善。

社协以网上问卷访问逾300位基层儿童,当中仅一成受访者曾参加计划,结果近8成人表示希望参加计划,逾6成曾参与计划者认为与师友见面时间太少,2成半人称未能与师友建立关系等。以上回馈,对当局检视计划的成效,十分重要,因为这项大型的师友计划,涉各界和多个行业的师友,以身教方式,让儿童学懂待人接物,并在课堂以外学习实用的知识。故此,师友的质素,与儿童的互动,是计划成败的关键。

参与计划的儿童指与师友见面时间太少,或与师友本身工作太忙碌有关,即使见面,双方度过的时光是否有「质素」亦需重视。据政府安排,社署已委托理大研究团队对计划作出评估,师友的参与度、自我表现评估、对计划安排意见,以至认为给儿童的帮助等,是重要的资料,有助当局检视如何寻找适合的师友,甚至需要向候选人提供适当的培训,以至遇问题时协助解决,才能令计划发挥更大的作用,真正协助基层儿童力争上游。

辛正儿

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