剑击训练助学生突破局限 秀明小学藉「中银青少年发展计划」推动全人教育
发布时间：09:00 2026-09-03 HKT
不少人认为剑击是门槛偏高的精英运动，难以走进一般学生的校园生活。位于秀茂坪的秀明小学今年首度参与「中银青少年发展计划」，引入剑击专项训练，以新兴运动打通全人教育路径，为基层学生打破资源局限。经过一年实践，不单丰富了校园体艺氛围，更让学生在自信、纪律、思维与团队协作上均有蜕变，展现成长光彩。
契合「学术、品格、体艺」 三大校园发展理念
秀明小学校长曾嘉文受访时指出，学校长期深耕「学术、品格、体艺」三大校园发展理念，旨在发掘学生多元潜能。「我们大部份学生来自基层家庭，接触剑击运动的机会较少，而『中银青少年发展计划』恰好契合学校全人教育的目标，因此我们在收到宣传单张后主动申请参与，希望透过剑击这项讲求礼仪、专注与策略思考能力的运动，为学生带来不一样的学习体验。」
曾校长坦言，过去学校体艺活动多以田径、球类等普及运动为主，剑击项目的引入，成功拓宽了校园体艺发展维度，丰富学生课外活动选择。本年，计划开放予15位三年级学生参与系统化的剑击培训，更有几位具潜质的学生被教练发掘，获得参与校外赛事的宝贵机会，走出校园、拓阔视野。
软实力显著提升 内向学生迎来蜕变
相比运动技能的提升，计划带来的软实力成长更为可贵。曾校长发现，剑击讲究的礼貌谦逊、专注自律及临场应变，经过一年训练已融入了学生的生活。「参与训练的学生整体礼仪与纪律性明显提升，懂得尊重对手、善待师长，课堂守规表现亦大幅改善。其中改变最为明显的是原本个性内向胆小、不善表达的学生，他们在长期训练中重拾自信，变得站姿挺拔、眼神坚定，敢于主动交流分享。
曾校长亦分享了一名小三女生的成长蜕变：「她身形比较瘦小、性格内向，学业表现中等，对体育活动亦缺乏兴趣。可是，在参加剑击训练后，她灵活的身体天赋被充分激活，更实现了心性的蜕变——从以往课上畏缩怕事、不愿互动，变得主动发表想法、乐于与同学交流，自信心与表达能力实现质的飞跃，印证了运动育人的独特价值。」
凝聚团队精神 从剑击训练中学会谨慎认真
另一方面，曾校长认为剑击训练亦有效打破班别隔阂，凝聚校园团结力量。「三年级5个班别的学生平日课堂互动有限，而集中式剑击训练为跨班交流搭建平台，学生们一同训练、彼此激励，打破同级不同班学生的社交壁垒。训练中能力突出的学生会主动担当示范、分享技巧，形成良性互助的学习氛围，更可从中培养领袖与团队协作精神。」
参与计划的三年级学生冼乐研表示：「自参加校内剑击训练后，学到剑击步法与运动知识，训练让我变得更加冷静沉稳，专注力和观察力大幅提升，上课不易分心。幸获教练认可并推荐参加校外剑会训练，亦曾参加校外比赛，虽未获胜，但累积了宝贵的比赛经验，我十分推荐同学一起学剑击。」余晋勋同学说：「参加剑击训练后，体能得到明显提升，腿部力量增强，行动更敏捷，也熟练掌握了多种剑击技巧。我最喜欢『计时对战』训练，透过对战切磋结识了不少其他班别的朋友。剑击训练亦让我学会专心聆听、细心观察，助我更专心地投入课堂学习。」刘智聪同学则认为：「作为首批参与剑击课的学生，我的反应速度变得更快。最难忘的是校内对战比赛，我及时调整状态、认真应战，凭借防守还击拿下胜利，也让我看清了自己的潜力。过去我做事有点马虎，剑击训练让我学会谨慎认真、全力以赴。专业训练机会十分难得，我会主动向同学推荐，一起珍惜学习机会。」
未来将构建梯队传承 深耕多元育人愿景
对于未来发展，曾校长已有清晰的梯队建设规划。「如来年可延续训练计划，让现有三年级学生升级为进阶学员，同时吸纳三年级新生参与，搭建『师兄姐、师弟妹』的传承体系，实现跨年级互助学习。此外，我们亦会推荐更多学生参与校外比赛，同时鼓励参与学员分享训练点滴与成长心得，让剑击的自律、坚毅精神在校园内发光，营造多元育人氛围。」
曾校长总结道，传统学业评核难以全面展现学生潜质，而「中银青少年发展计划」提供了舞台，让学生在运动中找到成就感、建立自信、磨练心性。「我们未来将持续拓展资源、完善培训体系，让更多学生可突破环境局限，发光发亮，落实学校的『全人教育』目标。」
