香港教育工作者联会黄楚标学校 参与「中银青少年发展计划」 以剑击育德 赋能学生整全成长

更新时间:12:21 2026-07-21 HKT
发布时间:12:21 2026-07-21 HKT

剑击运动讲求专注自律、沉稳坚毅,除了是国际竞技项目,更是培育学生素养、磨练心智品格的优质载体。位于东涌的香港教育工作者联会黄楚标学校连续两年参与「中银青少年发展计划」,透过计划提供的系统化剑击培训,解决校内体育资源不足的问题,助力学生突破自我、提升综合能力,更建立了跨年级互助传承的团队精神,助力学校践行正向教育与全人发展的教育理念。

突破资源局限 助学校普及剑击运动

据负责老师曾恩欢指出,在参与计划前,校内虽开设了剑击兴趣班,因资源不足而发展受限。「当时的兴趣班每月10堂收费$600,装备较为简单,学生只能使用塑胶剑,没有专业服装及护具,训练效果大打折扣。同时,高昂的专业教练费用也让学校难以维持高质量教学,参与学生只得几个,令剑击运动在校内难以普及。」

自学校正式加入「中银青少年发展计划」后,彻底扭转了资源匮乏的局面。「计划为参与学生免费提供价值近三千元的专业装备,包括度身订造的比赛服、两把专业剑具及配套收纳袋,大幅减轻学员的经济负担。与此同时,计划引入专业资深教练,取代以往的基础教学模式,教学专业度大幅提升,吸引有兴趣、有潜质的学生主动参与,现时校内剑击队由四至六年级学生组成,人数已增至15人。」

负责老师曾恩欢指出,自学校正式加入「中银青少年发展计划」后,彻底扭转了资源匮乏的局面,现时校内剑击队人数已增至15人。
负责老师曾恩欢指出,自学校正式加入「中银青少年发展计划」后,彻底扭转了资源匮乏的局面,现时校内剑击队人数已增至15人。

与「微笑剑后」交流 激发学生上进心

计划亦深度契合学校「全人发展、正向育德」的教育理念。「学校向来重视学生课外活动与体育素养培育,因为体育运动除了可以强健体魄,更能磨练学生专注力、自律性与自信心。自香港运动员张家朗夺得奥运金牌后,本地剑击热度持续攀升,学校紧跟趋势,善用计划资源,由老师与教练共同指导学生备赛、报赛,让学生走出课堂、走进校外具规模的赛场,在实战中积累经验、突破自我。」

曾老师指,经过两年的培育,计划为学生带来全方位的正向蜕变,多名学生在心智、能力、品格上均有显著进步。「五年级的李宇谦同学变化尤为明显。他以前比较文静,遇事习惯独自琢磨,甚少主动求助、表达自己。参加剑击训练后,他逐渐变得积极自信、敢于表现。之前,学校邀请了『微笑剑后』江旻憓议员到校分享,剑击队几位同学都主动参与对谈交流,事前更认真准备,展现出极强的上进心与表现能力。」

老师指出五年级的李宇谦同学变化尤为明显,由文静寡言变得积极自信、敢于表现。
老师指出五年级的李宇谦同学变化尤为明显,由文静寡言变得积极自信、敢于表现。

从训练中学会坚毅 体能与专注力均有提升

几位剑击队学生均表示,剑击训练让自身综合能力大幅提升。六年级的李沛凝同学参加计划后,手脚协调性及身体反应力显著进步,更克服了畏难心理,自信心大幅提升。她曾参加校外赛事,面对其他学校每周训练三、四次的资深对手,仍凭借稳定发挥夺得第三名。五年级的李宇谦同学原本寡言少语,透过跨年级团队训练,不仅认识了其他级别的好友,沟通能力、团队协作能力显著增强,更在比赛逆境中学会坚毅不退、从容应对。六年级的朱承信同学及李梓浩同学补充,因为剑击讲求高度专注、快速反应,他们学到的素质可以迁移至课堂学习中,让自己上课更专心、学习更高效。

六年级的李沛凝同学参加计划后,手脚协调性、身体反应力及自信心均大幅提升,曾参加校外赛事并夺得第三名。
六年级的李沛凝同学参加计划后,手脚协调性、身体反应力及自信心均大幅提升,曾参加校外赛事并夺得第三名。

除了个人成长,计划更推动校园形成良好的互助氛围。学校剑击队采用跨年级训练模式,五、六年级的高年级学生担当「小教练」,带领三、四年级的低年级同学训练,纠正弓步、出剑等基础动作。高年级学生在过程中培养领袖能力、学会责任担当,低年级学生则在引导下快速入门、培养运动兴趣。同时,训练与比赛中的团队对打、互相鼓励,有效提升学生的归属感与团队精神。学生在训练中养成的自律、坚毅、抗压能力,也慢慢融入日常生活,实现体育育德、全面育人的目标。

剑击队由高年级学生担当「小教练」,带领三、四年级低年级同学训练。高年级学生在过程中培养领袖能力,低年级学生则在引导下培养运动兴趣。
剑击队由高年级学生担当「小教练」,带领三、四年级低年级同学训练。高年级学生在过程中培养领袖能力,低年级学生则在引导下培养运动兴趣。

曾老师表示,未来学校将持续深耕剑击训练,鼓励学生参与更多校外赛事,不为追求奖项,而是为了学生的心态磨练、技术提升与视野拓展;助力学生在训练中磨练品格、提升能力,将运动精神转化为终身受益的成长动力。