每日杂志|教科书贵得离谱 基层勒裤头未买齐书 电子版本不能承传 弟妹必须置新
发布时间:08:00 2026-08-21 HKT
距离开学仅余一周,今年教科书再度加价,有基层家庭至今仍在存钱,未能购齐子女新学年课本;亦有家长称教科书开支逾8000元,直言吃力。近年有教科书引入每年更新的电子启动码,提供电子书、网上练习等教材,令不少家长担忧变相限制使用二手书。出版社代表解释,学校可选择仅含实体书的「清水版」,或连同电子资源、练习等的「附教材版」,使用旧书的学生亦可透过学校补购所需教材。教育界人士认同,书单的排版及部分销售安排易生误解,料学校往后会更小心审视书单设计。

2026/27新学年课本价格整体平均较去年上升3.6%。家长王先生表示,2名女儿新学年将分别升读小六及中二,单是书费就要逾8200元。他说,身边有家长购买二手书或向其他学生收购旧书,但自己考虑到课本可能改版,二手书价格亦不便宜,担心买到不适用的书反而浪费,最终只能按学校书单为女儿们购入全部教科书。问及是否包括电子书等教材,他则称不清楚。
曾是地盘工人的他无奈道,6年前因工受伤至今未康复,仍在追讨赔偿。现时全家收入主要来自在食物加工厂工作的妻子,没有领取综援,每月收入约1.5万至1.6万元,扣除租金及水电杂费等所余无几。他坦言「有压力」,女儿过去亦有参加功课辅导班,但上月起已暂停。
香港社区组织协会副主任施丽珊表示,近期接获不少家长投诉书价高昂,有基层家庭即使面对子女开学在即,仍在努力存钱,尚未购齐课本;有中学生亦趁暑假打工,帮补家庭开支。

附电子资源 欲购二手书有限制
她指,基层家庭会买二手书或以影印等方式节省开支,但若课本频繁改版,难免增加负担,「改版又要买新书,但薪酬、资助没有增加,就会有困难。」她又指,有家长反映电子书同样每年更新,重新下载亦需再付费。
除了书费增加,部分教科书亦加入电子启动码,提供电子书、网上练习及网上学习平台等额外资源。惟启动码每年更新,令原本打算购买二手书或沿用旧书的家长关注,能否取得及使用相关电子教材。
根据教育局网站,各出版社必须按「课本、教材和学材分拆定价」政策的要求,将课本与其相连的学材,如电子学习户口或启动码、作业,独立定价出售,并在书单上清晰列明该学材的分拆价格及有关出版社的联络资料。
香港教育图书出版社总经理邝国俅表示,出版社必须同时向学校提供「清水版」(不附额外学习资源)及「附教材版」的教科书,供学校选择。他以中文科为例,约7成学校选用「附教材版」,3成选用「清水版」。
电子启动码实可单独购买
他指,电子资源可供单独购买,但价格会较与新书一起购买略贵。暑假期间,该社接获部分家长查询电子教材,惟出版社没有零售业务,家长如需补购仍须经学校处理,建议学校可加强解说,协助家长了解旧书是否适用,减少疑虑。他提到,出版社亦为学校提供专用教材,包括教师用书、实体及网上教学资源,即使学生使用「清水版」,不少老师在课堂上也会使用出版社提供的电子教学资源授课。
至于改版问题,邝国俅表示教育局规定「五年不改版」,但部分科目内容更新频率较高,例如公民与社会发展科,「社会每日都在变,那怎么办?5年才能改版。」故出版社会制作「勘误表」,并上载至教育局网站,供师生自行下载。然而,若勘误内容较多,出版社则会推出「重印兼订正」版本(RMA)。

他补充,RMA会另获发「国际标准书号」(ISBN),课本结构及页码与旧版一致,仅更新部分内容,「例如老师叫翻开第10页,RMA与旧书必须一致,但可能个中资料已更新了。」家长可自行选择沿用旧书或购买RMA。
香港教育工作者工会荣誉及创会主席黄建豪表示,教育局对学校选用教科书设有严谨程序,由科主任带领同科老师评选,亦会邀请出版社到校介绍教材。
他指出,近年出版社的销售重点已转向网上平台功能,例如可协助教师出卷、按学生程度调节练习等。选出教材后,还须核对教育局适用书目表,并会考虑课本是否已使用一定年份,避免频繁换书;最后知会家长教师会及法团校董会,包括课本评分及选用原因等,属由下而上机制。
近期网上对于教科书的讨论,可见书单排版有待改善。有不愿具名的教育界人士称,书单初稿一般由书局提供,再由学校编辑。惟他坦言,学界近年面对收生压力及人手紧缩等挑战,关注点多放在收生上,而电子启动码属较新安排,以往未必有过多留意,加上部分销售安排隐藏细节,例如有书单仅标示电子启动码售价,未清楚列明可单独购买,令家长误会只能随新书购买。

吁学校制订书单多考量家长
他相信,学校往后会更小心审视书单的设计是否对用家友善,并多从家长角度考量。他表示,若家长主动向学校查询可否单独购买相关资源,相信学校普遍愿意协助处理。
参考在职家庭及学生资助事务处公布数字,截至上月底,最新学年的学校书簿津贴成功申请学生数目约11万宗,均低于过去2个学年。发放津贴总额由2024/25学年逾8亿元,降至2026/27学年的4.6亿元;平均津贴额由4600减至4178元。
王先生表示,明显感觉近一年当局审批学生资助申请较以往详细及严格,例如过去毋须提交微信、支付宝等电子支付平台的交易纪录,现亦纳入审查范围。
他指,今年虽然成功申请全额书簿津贴及上网费津贴,获约6700元资助,仍不足以覆盖书费支出,盼当局恢复2500元学生津贴,「希望政府能推出一些比较切合实际的政策,给真正有需要的人。」
施丽珊则估计,成功申请宗数减少或与学童人数下降有关,「现在许多学校『杀校』。」她建议学校可收集旧书,转赠有需要家庭;当局亦可参考外国做法,由政府统一提供教科书,学生使用后交予下一届学生。她又促请政府提高学生资助金额,为有经济困难的家庭提供更多援助。
有教师称纸本未可取代 电子教材适合辅助
随着电子教材日渐普及,不少学校利用电子产品辅助教学,教育走向「无纸化」的可能性亦备受关注。有教师认为,纸本教材仍有其教学功能,亦需顾及学生的视力健康、学习能力及使用电子产品的成熟度等,料未必能划一推行。
香港教育工作者工会荣誉及创会主席黄建豪表示,教师现时普遍会运用网上学习资源库,例如会让学生在家透过手机完成指定练习,教师可根据学生的答题数据,了解其学习的强弱项,有助评估「学与教」的成效。

问到未来教学能否全面无纸化,他说考虑到中小学阶段学生正值成长发育期,需要顾及视力健康,及学生对电子产品的使用成熟度,加上因应学生学习能力不同,亦要面对设备遗失、损坏及日常维护等问题,部分家庭或难以负担开支,「是否能划一使用无纸化?其实是有保留的。」
有任教科学的教师指出,电子教材较适合作为辅助工具,实体书仍有不可取代的作用。他解释,网上练习虽具新鲜感,但学生长期使用后容易失去耐性,尤其面对需要列式、画图及逐步推敲的题目,以纸笔记录关键资料反而较有助解题。
他认为,是否需要电子教材应视乎科目及学习要求,简单选择题可透过电子平台完成,但达致文凭试程度的题目,「需要写出来才能解答,电子教材完全没有优势。」
记者:潘明卉

















