国际学校│宣道会刘平斋纪念国际学校35周年校庆师生同享福乐 承先启后 走当行的路

更新时间:13:19 2026-08-27 HKT
发布时间:13:19 2026-08-27 HKT

国际学校|以人类年龄计算,35岁正值壮年,告别了青涩的少年期,累积了经验与能力,步向成熟、稳步上扬。宣道会刘平斋纪念国际学校(CAPCL)今年适值35周年校庆,校长许陈干华博士(Cora)分享校庆的主题是Blessings,中文就是祝福,意念来自《马太福音》中登山宝训的「八福」,学校想将这份福气和正能量,不止与学生同享,更希望他们将祝福转化为对社群的善行,这才是「祝福」的真正意义:福气从来只会赐给谦卑的人 —— 虚心的人有福了,因为天国是他们的。

宣道会刘平斋纪念国际学校35周年校庆收「重量级礼物」

(右二)宣道会刘平斋纪念国际学校校长许陈干华博士(Cora)(图:霍楚晖)
(右二)宣道会刘平斋纪念国际学校校长许陈干华博士(Cora)(图:霍楚晖)

以祝福作为35周年主题,庆祝活动也福气满盈。Cora认为今天的社会,教养孩童不单是让他们拥有许多好东西,更要将好事好物内化、衍生,继而转化成行动,主动在社群中做好事(good work)。「祝福是甚么?不是指金钱增多或取录更多学生;祝福是神的恩典满满给我们,令每件事都有我们需要所在 —— 未必是我们最想要,但一定是我们最所需。这份信念出自《哥林多后书》第9章第8节:『神能将各样的恩惠多多地加给你们金句赋予祝福深层意义,也促使庆祝活动更为贴合CAPCL的全人教育(Holistic Education)宗旨:启发学生热爱生命、尊重他人及向往学习,同时重视情绪与灵性方面的发展,基于学校的基督教背景,Cora坦言重头戏将是2027年1月举行的感恩崇拜,而当学生于9月1日踏足校园,开始新学年,已经接收到一份重量级礼物:学生作品集(Literacy Collection)。「从预备班到六年级,每一级都有学生参与,分别提供中、英文作品,包括诗词、散文、记叙文、书信等,展示双语学习成果。」

宣道会刘平斋纪念国际学校(图:霍楚晖)
宣道会刘平斋纪念国际学校(图:霍楚晖)

足球友谊赛 连结情谊

学生的热情既跃然纸上,也要走出校园、连结友谊,学校的办学团体是历史悠久的香港九龙塘基督教中华宣道会(塘宣),旗下有幼稚园、小学、中学及国际学校,CAPCL将邀请办学团体辖下各学校的小学生,一起参加联校足球友谊赛,以足球会友,建立珍贵情谊,同时促进学生的团队合作精神,以及透过训练而守纪律。「还有一个别开生面的庆祝环节,因为2027年农历年是羊年,到时我们会有羊年利是封设计比赛,也正好回应圣经中『好牧人』的故事(牧羊人为了寻找迷途的一头羊,毅然放下99只羊在旷野),结合了新年祝福与基督教『羊』的寓意。」Cora说身为双语学校,校内有不同国籍学生,而农历新年是每年都会特别庆祝的节日,既可展现中华文化,也借着利是封将祝福送给孩子。

1992年,位于九龙城的CAPCL正式启用,及至2020年,学校在8月正式重开至今。(图片来源:受访学校提供)
1992年,位于九龙城的CAPCL正式启用,及至2020年,学校在8月正式重开至今。(图片来源:受访学校提供)

砌数字活动 意义深长

庆祝是形形式式,Cora自家最期待、也别具意义的是一个砌数字活动。时间回溯至2017年,当年是CAPCL的25周年校庆,刘平斋夫人的后人、各界代表及师生们相聚,一起在操场砌出「25」这数目字,气氛热烈,仪式感满满,这个绕有意思的活动在30周年时有延续,可惜遇上Covid。「刘平斋夫人的第三代早已移居外地,当时返港需要隔离,加上疫情难料,最终未能出席,无奈又可惜。来到35周年,对方已一口答应,将回来参加在2027年1月的感恩崇拜,到时还会有不同的持份者共同参与,包括教会长辈、牧师、教会的弟兄姊妹、现届学生与家庭,以及一众毕业生等,我们会共同砌出『35』这数字,令人期待。」除了这个温馨的砌数字活动,当天更是学校的家庭庆典,因为庆祝是开心事,学校希望所有家庭都一起来参与、分享喜悦,而这份喜悦更会身体力行,由校园出发,散布至整个社区。
「我们正申请在启德举行步行活动,让学生明白日行一善可以由『行动』演化。学校推行的品格教育中,常鼓励学生多做『善行』(acts of kindness),这对他们建立自我价值非常重要。」

25周年校庆,同年校舍展开为期两年的翻新工程。(图片来源:受访学校提供)
25周年校庆,同年校舍展开为期两年的翻新工程。(图片来源:受访学校提供)
 2022年的30周年校庆(图片来源:受访学校提供)
2022年的30周年校庆(图片来源:受访学校提供)

办学已趋成熟

未来由历史积累而开创,CAPCL于1992年创办,乃办学团体的首间国际学校,30多年前,这种视野从何而来?Cora娓娓道来:「宣道会向来有办学传福音的理念,适逢当年政府开始发放牌照给不同的慈善团体、NGO,看是否有意愿办学,而办学团体当年已经有幼稚园、小学及中学, 其时香港正发展为国际城市,有些回流或从外国来港工作的家庭,他们的孩子难以融入本地教育制度、入读传统学校,办学团体便构想创办国际学校。」

(图:霍楚晖)
(图:霍楚晖)

有见于以外语为母语的中学生,来港后实在难以应付中文,于是先从中学部开始。「后来我们发现有能力服务更多人,便进一步扩展小学;现在这个位于九龙城的校舍,本为姊妹学校所用,她们2017年迁到位处荔枝角的新校舍后,原有校舍便停用进行翻新工程,及至2020年8月才重新开放,成为了一所提供加拿大亚伯达课程的国际小学至今。」时至今日,CAPCL的本地生已为数不少,Cora形容是办学成熟,因而赋予家长信心。

2006年获加拿大亚伯达教育部认可,成为提供亚伯达课程的境外学校。(图片来源:受访学校提供)
2006年获加拿大亚伯达教育部认可,成为提供亚伯达课程的境外学校。(图片来源:受访学校提供)

前人热忱 成就学校

正当今天Cora兴高采烈谈论35周年种种庆典时,也不忘前人的恩惠与大爱。学校名字有一个举足轻重的名字「刘平斋」,而促成办学成功的关键人物就是已故刘平斋夫人。刘平斋夫人是塘宣的会友,当年她斥资支持开办CAPCL,是源于对教育的热忱。「学校重开前,好开心有机会跟刘平斋夫人的后人见面,他们虽然已移居海外,却一直关心学校发展,透过他们从而得知刘平斋夫人的轶事,也理解到她因何慷慨地、选择以教育方式来贡献社会。」

(图:霍楚晖)
(图:霍楚晖)

身为虔诚基督徒的刘平斋夫人认为,要「教养孩童,使他走当行的道,就是到老他也不偏离」,而教育正正是那道「当行的路」。「『当行的路』还有一道深层意思,不是家长或社会认为哪条路最好走,才让孩子去走,应该是鼓励孩子按自己的才华和潜能,走出自己出色的路,活出自己的精彩。」Cora从刘平斋夫人后人口中得知,她热心教育的初衷,乃因着其人生曾有高低跌宕,从而领悟到一个人若能走该走的路,才是对人生无愧,因而渴望每个孩子都能发挥所长、贡献人群,这一份对教育炽热的心,深深打动当年的Cora。

建立内在韧力 承受人生压力

CAPCL每年都会订立教育主题,今年既是校庆,教育主题同样是「祝福」,期望让学生明白,真正的福气是从内而外散发,如登山宝训中「八福」所展示的清心、使人和睦、怜恤人等。「当行的福气」既是基督徒所需品格与行为,也提醒每个人若然只顾追求外在的物质快乐,不如重视内在的心灵培育,特别是孩子。「现今世代,内在的韧力(Resilience)和抗压力都十分重要,如果他们从小在学校建立好内在的韧力,就如一份埋藏在内心的宝物,无论将来面对甚么考验,都因为这份丰盛的祝福而足以承受人生压力,一切就如恩典,总会够用。」Cora以校徽解说:「每个孩子就像一棵树,生命潜能早已植根在小小的种子内,等待萌芽绽放。」为了让孩子真正拥有这种内在福气,Cora扬言身为教育工作者,必须辛劳地不断浇水、除草,全力栽培学生,期间提供各种的教学方法和管教,建立最稳妥的成长与学习环境,让孩子好好地从内在成长。「当然自己也要有所付出,而接下来这一学年,我们会指导学生掌握自己的成长方向,让内在光芒得以散发及延续,为自己定好长远的人生规划。」
回顾学校创立至今,采用加拿大亚伯达课程,中、英双语并肩发展,中文以普通话授课、繁体字书写,Cora表示非常满意这个学习成果,学生皆展现出灵活的语言能力,而且带来意想不到的交流。「学校位处九龙城区,区内有很多长者,学生常走出校园探访,即使是外籍同学,由于双语流利,不论派月饼、圣诞节派曲奇又或在街头唱圣诗,每次都大受欢迎,与区内长者全无沟通障碍。」Cora笑言也让街坊感受到学校的生气,「学生在区内长者群好有地位。」(笑)

(图:霍楚晖)
(图:霍楚晖)

AI教学 随时代接轨学习

放眼世界,席卷全球的AI浪潮,CAPCL早已主动为家长举办AI工作坊,促使他们对AI有更深认识,亦坚守学生必须在老师的教导和培育下,才可适当使用AI。「我们已添购相关资源和平台,让学生在老师的管理范畴下,利用AI在学业上有更创新的表现,在AI的世界中,学生同时要具备文学家的批判性思维。」Cora形容AI是一个非常勤奋的学生, 这个勤力的学生拥有海量知识,学习速度极快,却不代表它是天下无敌,所以她经常告诉学生,AI给的答案未必正确,学生更需要以批判性思维判断其准确性。「最重要让学生知道AI不是人,它毕竟一个辅助工具,但我们不可以一味依赖它而荒废自己的脑袋。」
AI是划时代必备工具,Cora强调在教学方面,会在传统的4C:批判思维(Critical thinking)、创意(Creativity)、协作(Collaboration)、沟通(Communication)外,还要考量道德而加入品格(Character)和公民素养(Citizenship)而成为6C,第六个C「公民素养」正是要合乎道德地使用AI。「走入AI教育年代,老师的角色更举足轻重,他们将成为学生的co-learner,不止自己懂AI,更要懂得如何教AI,特别在学校的AI平台中,老师也是监察者,确保学生使用安全,所以老师必须持续学习,成为学生的好榜样。」Cora育有两名孩子,笑言自己也会向他们请教AI或电脑问题,无疑是一种新的互动关系,所以学校会教导家长如何设定适当的界线,善用AI增进亲子关系。「可能有些家长在AI方面是beginner,而有些在工作上早已有所运用,学校必然与时代接轨,让学生无时无刻都future ready。」 

培养一颗坚毅的心

前人种树、后人遮阴,CAPCL这株栽种在溪水旁、经历35年光阴的树早已成荫,即使面对炎热与干旱,叶子仍然青翠;学校努力为学生打好小学根基,在这校庆之时,Cora愿景是除了培养学生AI素养、强化双语根基,注重沟通社交等软技巧外,更着重身心健康(Wellness),强化五个幸福元素:正向情绪、投入感、人际关系、意义与成就感,培育孩子拥有坚毅的心。「保守你的心胜过保守一切,无论社会有何风雨,我们早已为学生从小建立抗压力和韧力,将来不论在中学遇到课业困难,或日后工作碰上问题,都能从容面对而不会走错方向。」Cora庆幸CAPCL是一所基督教学校,可以时常用圣经故事勉励学生,恍如在适合的时候,给小朋友「一杯凉水」,就如《马太福音》第10章42节所指:「无论何人,因为门徒的名,只把一杯凉水给这小子里的一个喝,我实在告诉你们:这人不能不得赏赐」。不要忽略微小的心意与的善行,看似最不起眼的帮助(递上一杯凉水),也可能为别人带来最大的安慰。愿学校这杯凉水,一直滋养孩子的心灵,陪伴他们长大。

后记:活出自己的灿烂

在CAPCL服务多年,Cora引用刘平斋夫人常说的「走当行的路」送给每个学生:Use his strength to live life to the fullest —— 用你的才能,让生命活出最丰富的色彩。「即使今天做不到,只是『还不行』而不是『做不到』,就算跌倒了,站起来,这只是一场重要的经历,还未到开花结果之时。」

(图:霍楚晖)
(图:霍楚晖)

学生心声

(左上)Hazel(左下)Carson(右上)Manson(右下)Jonathan(图:霍楚晖)
(左上)Hazel(左下)Carson(右上)Manson(右下)Jonathan(图:霍楚晖)

Hazel(二年级)
斯斯文文的Hazel最爱STREAM,没想过只要肯动手,自己也能做出一些STREAM小装置,好像发明家一样,好开心在学校学习到这种能力。

Carson(二年级)
还记得一年级刚踏足校园,Carson好开心「我是小学生了」,可以跟早已是CAPCL学生的姐姐一起上学了!本身喜欢踢足球的Carson,倒在学校尝试了篮球,觉得乐趣不下于足球,好开心学多了一项运动。

Manson(四年级)
身为高尔夫球港队成员,Manson在学校则投入踢足球,因为学校鼓励同学要多元尝试,所以他就尝试发展多一项运动技能,也切合他当天升读小学时的小小心愿:终于有机会参与大型球类运动!

Jonathan(四年级)
跟Manson同班的Jonathan,三岁多已经开始打篮球,来到学校如鱼得水加入了篮球队,爱上PE堂的他,同时也喜欢Bible,因为老师说的圣经故事很动听。
 

文:刘佩桦 图:受访学校提供、霍楚晖