AI无法取代的温度:为何孩子更需要学习「同理心」?|许定国校长随笔

更新时间:14:10 2026-03-27 HKT
发布时间:14:10 2026-03-27 HKT

最近,无论是教育界还是职场,话题总离不开人工智能(AI)。从ChatGPT到可以生成影片的Sora,科技的迭代速度让人惊叹,也让不少家长感到焦虑:「校长,我的孩子将来会不会被电脑取代?」、「现在还要背书吗?还要学写作吗?」

一切从校内夜宿说起

面对这些焦虑,我的回答总是:AI可以取代繁琐的运算和资料整理,但它永远无法取代人与人之间的温度,尤其是「同理心」与「团队精神」。学校已连续第二年为五年级的学生举办两日一夜在校内夜宿活动。看着这群快将升上中学的孩子,我深刻体会到这一点。这一届的五年级学生,正如老师们所观察到的,孩子们「各有各性格」,个人能力都很强,但往往习惯各自为政。因此,这次训练营的目标很明确:自律、尊重、同理、合作及美好回忆。

(图片来源:PhotoAC)
(图片来源:PhotoAC)

同理心是这样练出来的

试想一下,如果让AI来规划一场任务,它会计算出最短路径、最高效率。但在我们的活动中,效率并非唯一指标。在「抢龙尾」的环节里,孩子们学到的不是如何快速赢得比赛,而是「牺牲与保护」。当「龙头」张开双臂挡在前面,甚至愿意牺牲自己被抓,只为了保护身后的「龙尾」同学时,那种挺身而出的勇气,是任何演算法都写不出来的程式。AI懂得避险,但人类懂得为了他人冒险,这就是同理心的极致表现。

(图片来源:PhotoAC)
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夜宿活动中,每组学生需负责烹调自己的晚餐。AI可以一秒钟生成完美的米芝莲食谱,但它无法复制孩子们在电炉边的互动。我们看到,平时在家很少入厨的同学手忙脚乱,而擅长烹饪的同学则自然地补位协助;到了清洗环节,角色互换,原本煮食的同学休息,由其他人负责善后。这种「互助」与「分工」,不是基于指令的输入,而是基于对伙伴处境的体察与关怀。

建立情感共鸣与修复关系

而整场活动最让我动容的,是晚上的「黑暗夜行」与「互数心中情」。在社工的带领下,孩子们回顾了在小学这五年的时光。AI再大容量,也无法理解孩子们心中那些微小却深刻的误会与感动。在那一夜,孩子们坦诚相对,解开了班级里积累的误会,说出了平时不敢说的心底话。那种眼泪与拥抱,修复了人际关系的裂痕,这正是AI难以触及的领域 —— 情感的共鸣与修复。

(图片来源:PhotoAC)
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活动最后,孩子们在「好好回忆录」的卡片上写下美好回忆,贴在亲手设计的班旗后。这面旗帜将挂在课室里,成为他们共同的图腾,是共同成长的见证。

如何提升孩子竞争力?

在未来的世界,知识的获取将变得前所未有的容易。孩子们的竞争力,不再仅仅取决于脑袋里装了多少百科全书,而取决于他们能否感知他人的情绪、在团队中贡献温暖、在冲突中寻求共识。AI强大,但唯有「同理心」与「爱」能让孩子走得更远,并确保他们飞行的方向是为了让世界变得更美好。拥抱科技的同时,更要守护孩子那份无可取代的温度。

(图片来源:PhotoAC)
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佛教林炳炎纪念学校 许定国校长
教育硕士 (课程与创新教学 / 资优教育) 。从事教学20多年,长于推展STEM及资优教育。曾任香港课程发展议会委员,曾获 「第九届香港海华师铎奖」 、 「全国青少年科技大赛科技创新教育方案二等奖」。

佛教林炳炎纪念学校 许定国校长
佛教林炳炎纪念学校 许定国校长

 

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