学校无功课日│岭南大学香港同学会小学每月一次「无功课日」松绑学业压力全家「幸福」

学校无功课日︳「做晒功课未？」，这句家长常唠叨的一句话，想深一层，因何功课老是做不完？是功课太多，还是时间太少？去年，政府公布《小学教育课程指引（2024）》，特别强调要改善家课安排，减轻学生负担。然而早前有议员办事处在指引公布一年后进行调查，发现仅有21%学校有效落实学校「无功课日」。这21%看似微小，却恍如沙漠中的清泉，一点一滴，说不定终能汇成大海汪洋。走入成功推行「无功课日」的小学，可见教育真的不止得一条路。

放松与学习  平衡课业压力

事出必有因。岭南大学香港同学会小学（下称岭小）设定每月的最后一个星期五是「无功课日」，不知不觉，计划已经踏入第四年，最初驱使吴晓灵校长落实这个决定，乃源于自身经验。「在国际学校工作了十多年，众所周知，她们以少功课见称，继而前后在三所直资学校工作（岭小是第三间），每一所都有功课，其中一所功课多到我跟那时候的校长说：『又话系happy school，真系做到怀疑人生啊！』」当吴校长来到岭小，想起当年国际学校的毕业生，不少也成功考入「剑牛」或其他神校，却不见得他们小学时有很多功课，这样揭示了甚么？

送给师生的礼物

费煞思量，吴校长换位以家长身份审视当时境况。她是三孩妈妈，子女曾先后入读东区的头牌小学，深明多功课之苦。「有一年，三个孩子就读同一所小学，可以想像功课是如何堆积如山，而弟弟在中文方面有轻微的读写障碍，做功课对他来说煞是辛苦，最终是我打退堂鼓，决定为他转到国际学校。」这场功课战争，让身为家长的吴校长想通即使用心教导，搞不定就是搞不定，既然自己有机会处身校长这个位置，那不如想个方法，让真正的用家（同学）、家长和老师也感到舒服，于是「无功课日」便横空而出。

「本来老师们都认为不可行，我跟他们说：假设你一个月只有一天不进食，应该不会饿死吧！为何不尝试一下呢？」连校长都这般说了，老师都好像没有推辞的理由，吴校长视「无功课日」为第一份送给岭小的礼物。「香港人忙学业忙工作，其实放松与学习，有没有方法平衡？我要奖赏同学也奖赏老师，所以无功课日当天中午一点便放学，老师也下班，不会安排任何会议，避免特别事情要他们留校处理，大家开开心心，师生一起放松。」这种由下而上的政策，吴校长比喻就如一个幸福家庭，一定要爸妈恩爱，孩子才开心，放在家庭也一样。

全家享受零功课的周末

说到「爸妈」这个比喻，无功课日得到老师的认同，还要有家长的支持吧？「学校定位是happy learning school，本来就不多抄写功课，选择岭小的家长，早就明白这方向，对于无功课日，他们只有更开心。」家长开心的程度，是提早约好其他家长，放学后立即去party room玩，又或一起去小旅行。「常常有家长兴奋地告诉我：今日去三日两夜呀！」之所以最初择定每月最后一个星期五是无功课日，就是想将快乐连结星期六、日，成为每月一个没有任何功课的周末，既玩得特别惬意，同时为大家带来额外的亲子时间，而且还有庆祝的意味，吴校长形容：「你已经努力了一整个月，该来个小小庆祝了，人生不一定毕业或结婚才可庆祝，为自己打造一些小庆典，在日常感觉到幸福，然后将幸福感带进生活，才能令自己的生活更有动力。」不过，生活难免有些小挫折，上学亦然，吴校长说不打紧。「可以勉励自己再努力一点，下个月又有无功课日，不见得很遥远，下个月还是有事情可庆祝啊！」

老师最初不适应

凡是新计划都需要时间磨合，事实无功课日最初实行时，也闹过乌龙。「最初最不习惯是老师，因为早说好不想这个构思是gimmick，要坚做，那个周末真要做到零功课，不用提前也不用追加功课。」不过，有老师还是如常给了功课，同学便立即理论一番，原来老师只是一时忘记，最终将交功课日期定为星期二，皆大欢喜。「试过小息时在操场遇上『申诉』的同学，七嘴八舌说嚷着老师在黑板写下了功课，不是无功课日吗？于是立即在他们跟前致电给老师，了解后知道是位新老师，未熟悉运作才产生误会。」

即使只是每月一次，一个学年也累积了差不多十个没有功课的周末，吴校长认为已成功松绑了课业的压迫感。「老实说，我们本来就没有太多功课，就算高年级也一定能两小时内完成（功课），我们的功课是同学自己做得来的，你看fb的直播短片，常看到同学在操场围在一起做功课，因为他们都懂，自然不抗拒、自动自觉；坦白说，太深奥的功课其实是家长做的，这样没意思呀！」记者身为家长，不能同意更多。

功课还有存在必要

说了那么多无功课，不过吴校长认同功课还是有存在必要，那是学生某一天或某一段时期的学习总结，同时让老师及家长看见同学所学。「最重要是让同学透过自己的功课，有一个自我实践和自我成就感，而且功课本来就是温习的一部分，跟学业是无可分割。」只是人会变月会圆，吴校长认为教学思维需要与时并进，当现在教导的学生十多二十年后投身社会，他们将面对一个怎样的世界呢？「我们小时候已想像不到，手上会有一部体积小而多功能的手提电话，所以我们要有一个mindset，就是孩子必须学懂的知识，只要充分了解便足够，不要执着于传统的背诵或抄写，而是持续理解（enduring understanding）。」吴校长说今天着紧背诵已没甚意思。「AI可以将孩子背得辛辛苦苦的《枫桥夜泊》和莎士比亚十四行诗轻松比较，那为何还要孩子做这么多傻事呢？」

新的教育方向，吴校长强调是着重教授共通能力，即协作能力、沟通能力、创造力、批判性思考能力、运用资讯科技能力、运算能力、解决问题能力、自我管理能力和研习能力。「不再死读烂读，要理解功课的深层知识，并从中学习反思。」

家长心声：避人潮享受亲子时光

育有两名孩子的李先生，女儿明年便升中，弟弟刚升上小四，还记得第一次在学生手册见到「无功课日」这几只字，第一时间是致电相熟家长查问，大家摸不着头脑，最后决定致电给班主任。「因为学校有很多课外活动，最初以为是新活动，又以为当天是外出参观。」结果班主任肯定地告诉李先生「真系无功课仲放早添」！

李先生回忆说：「首次没派功课，姐姐好紧张，生怕自己遗漏了甚么，我们也禁不住再问其他家长『系咪真系无呀？』（笑）。」经过这些年，一家人当然已习惯，甚至弟弟未升上小学，已经嚷着如何安排这多出的半天，两夫妇也会调节工作，在这特别的星期五放假陪伴孩子。「试过去溜冰，因为是平日，不似周末那么多人，玩得很尽兴，又因为我们住在新界区，可以趁这天到访那些打卡甜品店或整蛋糕，就算参观艺术馆都可以避开人潮，真的多了很多美好的亲子时光。」

家长心声：「放」女儿出去玩

全职妈妈林小姐，囡囡今年读小二，首次在入学前家长会听到吴校长讲述无功课日理念，第一时间想到「小朋友一定好开心」。「因为没有工人姐姐，照顾女儿就落在自己身上，凑出凑入还要做家务，而无功课日我多会选择跟囡囡一起『休息』。」

家住村屋，楼下的空地就是小朋友的游乐场，平常放学后虽说功课不算多，但都未必有空玩耍，来到无功课日，林小姐就可以「放」女儿出去玩了。「她最开心可以玩个大半天，而我只要看着她玩耍，也可以顺道放空，当然也会安排去餐厅吃饭、做运动，又可以去远一点的地方逛，因为不用做功课、不用赶日程，大家一起relax。」

文：刘佩桦  图：李沃涛

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