港大研究：口腔微生物助早期筛查自闭症准确率高达8成 3个方法改善自闭症孩子社交能力︳亲子热话

更新时间：12:10 2025-05-22 HKT
发布时间：12:10 2025-05-22 HKT

自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder, ASD）是一种神经发展障碍，影响患者的社交互动、沟通能力及行为模式，症状通常在三岁前显现，并持续影响至成年阶段。香港大学（港大）牙医学院和心理学系组成的跨学科研究团队成功发现口腔微生物与自闭症谱系障碍（自闭症）之间的关联。研究团队开发出一个准确率达81%的预测模型，可透过口腔取样以识别出患有自闭症的儿童。相关研究成果已于国际期刊《牙科杂志》（Journal of Dentistry）发表，为早期筛查自闭症开辟了新方向。

定期牙科检查同步预测自闭症

研究人员分析了25名自闭症儿童，以及30名三至六岁发展正常的儿童的口腔微生物样本，结果发现两组儿童的口腔细菌组成存在差异，当中11种特定细菌或可作为辨别自闭症的参考指标。根据研究结果，团队开发出一个准确率达81%的预测自闭症模型。这模型意味着将来在儿童作定期牙科检查时，可透过简单的口腔取样，按识别结果及早转介有需要的儿童接受专业评估。

（图片来源：香港大学）

研究团队指，这项技术为现有的自闭症筛查方法提供了重要的补充。传统的自闭症诊断通常需要3至4年，许多儿童在6岁时才被确诊，错过了最佳治疗时机。而港大的口腔微生物筛查工具，特别对4岁以下的幼童显示出良好效果，有望显著缩短诊断时间。团队计划扩大研究规模，收集更多样本以进一步验证技术的可靠性，并探索其在1岁以下婴儿中的应用潜力。若能成功应用于临床，这项技术将为自闭症早期诊断提供客观、便捷的选择，帮助更多孩子在黄金治疗期内接受适切的介入，提升社交发展和生活质素。

从左到右：牙医侯卓峰、港大心理学系沈嘉敏副教授、心理学系高级讲师兼博士研究生邓伟茵、牙医学院姚嘉榕教授及Rory Munro Watt副教授（图片来源：香港大学）

3个方法改善自闭症孩子社交能力

自闭症儿童在社交互动和沟通方面常面临挑战，例如缺乏眼神接触、难以理解他人情绪或缺乏建立关系的动力。以下是3个方法可有效帮助自闭症儿童提升社交能力。

（图片来源：PhotoAC）

改善自闭症孩子社交能力方法1：应用行为分析

应用行为分析（Applied Behavior Analysis）简称为ABA，这是种广泛应用的行为介入方法，通过分解复杂的社交行为（如分享、轮流游戏）为小步骤，逐步教导孩子掌握这些技能。ABA强调正向强化，例如当孩子成功与他人互动时给予奖励，从而增强其社交动机。研究显示，早期应用ABA能显著改善自闭症儿童的语言、社交和自我照顾能力。家长和治疗师可与孩子在日常情境中练习，例如在游戏中模拟社交场景，让孩子逐步适应与他人互动。

（图片来源：PhotoAC）

改善自闭症孩子社交能力方法2：社交技能训练课程

社交技能训练课程专为自闭症儿童设计，旨在教授他们理解社交线索（如面部表情、语气）及适当回应。香港教育大学和香港理工大学等机构提供相关课程，帮助孩子学习如何开始对话、维持眼神接触及处理冲突。这些课程通常以小组形式进行，让孩子在安全环境中与同龄人互动，从而增强自信和社交适应能力。家长亦可参与亲子技巧训练课程，学习如何在家中延续这些训练效果。