放下大人目光试问「你觉得甚么是好？」5个方法欣赏孩子眼中的「好」︳颜铠铭校长随笔
发布时间：18:10 2025-05-02 HKT
女儿学校逢星期五都会派几份功课，通常都是圈圈画画、填填颜色的工作纸，所以我买了一盒颜色笔给她。有一次跟她做功课时，发现她会抽出黑色和白色扔到一旁说：「唔要黑色！唔要白色！」细问才知道，原来之前爸爸陪她做功课时说过「黑色不太好，会整污糟工作纸」、「白色和工作纸一样颜色，画了也看不见」。
让孩子定义他们的「好」
爸爸说的话其实并没有错，只是想不到一个两岁多的孩子就这样记进了心里，每次打开颜色笔，便「抛弃」黑色和白色。后来我陪女儿画画时，她拿起黑色画笔看着我，虽然口里重复说着「黑色，唔要……」，但眼神却似在寻求我的同意。最后我说：「你想用就用吧！」她便拿起黑色笔在画纸上画了起来。
在大人眼中，「好」似乎有着清晰的轮廓：高分、乖巧、得奖，甚至是一份稳定的工作。这些标准被视为孩子成功的基石，也成为父母与师长教养的目标。然而，当我们忙着为孩子铺设这条「好的道路」时，是否曾停下来问：大人眼中的「好」，真的是小孩想要的吗？美国心理学家爱德华·德西（Edward Deci）的「自我决定理论」指出，人类需要自主性、能力感与归属感来维持心理健康。孩子的「好」往往更直观、更当下，可能是朋友的笑声、一次成功的经验，或一场尽兴的游戏。当父母以长远的「好」压过他们的当下快乐时，孩子可能感到被否定，甚至怀疑自己的价值。久而久之，亲子间的信任感减弱，孩子不再愿意分享内心，父母也难以走进他们的世界。
当我们忙着为孩子铺设这条「好的道路」时，是否曾停下来问：大人眼中的「好」，真的是小孩想要的吗？
蹲下来看看孩子的视角
当然，成人眼中的「好」并非全然负面。适度的引导能帮助孩子建立纪律与目标。例如，一位父亲坚持让孩子每天阅读，起初孩子抗拒，但后来爱上书本，亲子间还多了共读的温馨时光。当成人的「好」与孩子的需要契合时，可以成为亲子关系的助力。成人眼中的「好」是一把双刃剑：用得好，能增进理解与连结；用得不好，则可能伤害彼此的情感。
关键在于，父母是否愿意调整自己的视角，与孩子共同探索「好」的定义。
成长不是比赛而是一起看沿途风景
亲子关系不是一场比赛，而是携手走同一段路，看同一片风景。或许那一刻，我们才会发现真正的「好」不是试卷上的红勾，而是他们奔向你时的笑容。下次当孩子涂满黑色或丢下书本跑向公园时，别急着拉回，试试跟着以下的方法，看看他们眼中的「好」。
- 当孩子说「我想试试这个」时，不要急着否定，先问问「为甚么」。
- 每个孩子都值得被肯定，不要因为别人做得好就否定他的付出。
- 不要赞美孩子的成绩，而是肯定他们的努力与创意。
- 问问自己这样做是为了孩子，还是为了满足自己的遗憾或虚荣？
- 多与孩子聊聊「你觉得甚么是好」，了解孩子的想法。
通德学校颜铠铭校长
学生称呼为颜色笔校长，深信教育可让孩子变好，孩子可让世界变好，每个孩子都值得被看见。积极推动「森林课程」及「校园关爱文化」，愿每个孩子在成长旅途上绽放异彩。
相关文章︳通德学校「我手绘我心」 圣方济爱德小学画出香港情怀︳创意贴堂区
相关文章︳关爱同行伴孩子走过成长路 从《哪吒2》启发出的5个亲子教育看法：学欣赏孩子的光芒︳李德衡校长随笔
