中学统一派位2025│校长拆解升中统一派位填表9大误区 Band1/2/3选校策略相同?

更新时间:07:15 2025-04-22 HKT
发布时间:07:15 2025-04-22 HKT

中学统一派位2025│升中派位对学生及家长来说,都是一大难题。乐善堂杨仲明学校萧子亮校长对如何填报升中统一派位表格,有丰富经验及心得,萧校长指过往普遍家长填表时会较进取,希望博多几间Banding较子女水平高的中学,但近年经疫情洗礼、移民潮后,家长心态有所改变,选校时改为保守,冀子女愉快学习。萧校长认为,家长填表时最重要是清楚小朋友的学习水平、性格及喜好,不要过分高估或低估子女的能力,为他们选报适合的中学。

中学统一派位2025│校长拆解升中统一派位填表9大误区

(图片来源:PhotoAC)
(图片来源:PhotoAC)

 

萧:萧子亮校长

中学统一派位2025│误区1:填表时要填满所有选校志愿?

萧:统一派位分为甲、乙两部分,甲部最多可填报三个志愿,乙部最多可填报30个志愿,萧校长指视乎家长最心仪的中学是在他区或本区校网内、有多少间心仪中学,以决定甲部是否填满三个志愿;而乙部则建议家长尽量填满。以下是萧校长整合数个选校例子供家长参考:


(A)当家长最心仪的中学在本区校网内如在子女所属校网内,家长有一间非常心仪的中学,家长应在甲部首志愿拣选该校,第二和第三志愿则可「漏空」,然后再在乙部首志愿再拣选该校,避免在派位时,有机会误派入甲部第二和第三志愿,浪费乙部再选该校的机会。


(B)当家长在本区校网内有2至3所心仪中学如家长在子女所属校网内,有两至三所心仪中学,家长在甲部的三个志愿,可全部填满,并再在乙部按策略于首三志愿拣选该三校其中两至三间,其他志愿亦要尽量填满。


(C)当家长的心仪学校在所属校网外如家长的心仪学校在所属校网外,家长可在甲部首志愿拣选该校,甲部第二志愿和乙部首志愿,则填所属校网内最心仪的中学。

中学统一派位2025│乐善堂杨仲明学校萧子亮校长拆解升中大抽奖填表9大误区(图片来源:受访者提供)
中学统一派位2025│乐善堂杨仲明学校萧子亮校长拆解升中大抽奖填表9大误区(图片来源:受访者提供)

中学统一派位2025│误区2:派位只会派学生在甲、乙部分有填报的选校志愿?

萧:各校网内的学校数目,再加上个别校网有借位情况,一般而言,学生可填满30个选校志愿,惟部分家长认为,「Band 1学生无理由拣Band 3学校」、「Band 3学生拣Band 1学校都无用」,在乙部只填选约10所学校。提醒家长,此做法有一定风险,若学生填报的10个志愿皆落空,电脑会待全港学生完成派位后,再看看哪所学校有剩余学额,才派位给他,以往曾有九龙校网的学生,在此情况下被派往他没有选报的离岛区中学,令学生及家长大失所望。

(图片来源:Freepik)
(图片来源:Freepik)

误区3:中学校网如何划分?如学生在升中前搬屋,如何处理?

萧:升中校网是按地方行政的分界,把全港划分为18个学校网,每个校网包括本区参加的中学,亦有他区中学提供的学位,但他区学额每年都可能会改变,例如在观塘校网内,会有部分西贡区的中学借出学额,如观塘区的小六生选报该些中学,有机会被派往西贡区。根据现行政策,除经申请跨网派位而获批准者,原则上,学生所属的升中校网为其就读小学坐落的行政区,而非学生的居住地区。

(图片来源:中学概览2024/2025)
(图片来源:中学概览2024/2025)

如学生在派位前搬屋,希望将来在新的校网升读中学,家长需在指定日子申请跨网派位,首轮申请在12月,而最后一轮则为3月,以今年为例,首轮申请由2024年12月至2025年1月初,最后一轮申请则截至2025年3月初,故今年的申请跨网派位期已完结。
家长必须经就读的小学提出申请,填写教育局跨网派位申请表、提交申请跨网派位家长信及有关证明文件,最近期住址证明副本,例如已盖厘印的租约、差饷 / 地租通知书、公屋租约 / 租卡、煤气、电力公司及水务署缴费单等。

误区4:如获准跨网派位,学生在新学校网的派位组别(Banding)与旧校网相同?

萧:获准跨网派位的学生,会以原属学校网小学经调整后的校内成绩,与新学校网的学生经调整后的校内成绩比较,以决定该学生在新学校网内所属的派位组别。由于不同校网的学生水平会略有差异,所以学生在不同校网内的派位结果,也可能不尽相同,例如学生在原校网内属第二组别Band 2,但跨区新校网内的学生整体成绩偏低,该学生的派位组别或将可升至Band 1,反之亦然。

外籍老师为学生进行模拟升中面试,让学生熟习面试流程。(图片来源:受访学校提供)
外籍老师为学生进行模拟升中面试,让学生熟习面试流程。(图片来源:受访学校提供)

不同Banding的选校策略

误区5:Band 1、Band 2、Band 3学生的选校策略相同?

萧:家长选校时,需因应子女的Banding、区内学额数目等因素调整策略,基本概念是「第一、二志愿可较进取,第三、四志愿则要订下保险线」。所谓「保险线」是指家长、学生对该校也有好感,若子女被派该校时,家长也可接受的学校。下是萧校长为家长提供的选校参考:


(A)如子女是Band 1学生在乙部第一、二志愿可拣选最心仪的Band 1学校,第三志愿开始,需开始较保守的选择,可选一些Band 1尾、Band 2头正在冒升的学校,后面的志愿则应填写Band 2学校。


(B) 如子女属Band 1尾、Band 2头的学生选校策略应倾向保守,但家长仍可在乙部第一志愿,拣选最心仪的Band 1学校,第二志愿开始,应填写Band 2学校,避免当未能入读受Band 1学生欢迎的中学时,有机会被派去没有拣选的学校。

萧校长提醒家长,不要过分高估或低估子女的能力。
萧校长提醒家长,不要过分高估或低估子女的能力。


(C)如子女是Band 2学生家长宜向小学老师查询子女属Band 2前列或中游学生,若学生属Band 2头,家长可因应子女的能力、学习动机、兴趣等因素,考虑是否值得在首志愿「博一博」一间Band 1中学,该中学最好属区内中游、或正在冒升的Band 1中学;而在第二志愿开始,家长应填报Band 2学校。


(D)如子女是Band 3学生情况与Band 2学生相若,家长宜向小学老师查询子女属Band 3前列或中游学生,再作出选校决定。由于近年学生人数下降,部分校网学额充裕,学生有机会博入Banding略高的学校。

误区6:每所小学各个Banding的学生比率不会改变?

萧:每个学生的呈分试成绩都会影响其校内排名,教育局会根据学生呈分试成绩,以及学兄姊的「中一入学前香港学科测验」成绩(俗称中一编班试,Pre-S1)作出调节,因为每次应考Pre-S1人数,和小六学生人数都不同,所以分数会以百分比调整。每个学生会配对学校最近两次的Pre-S1成绩,自2012年起,全港有呈分既小学,只有双数年毕业的学生所考取的Pre-S1成绩,会用作日后为相关小学学生配对之用。

老师仔细分析学生的强、弱项,提升学生的自信。(图片来源:受访学校提供)
老师仔细分析学生的强、弱项,提升学生的自信。(图片来源:受访学校提供)

由于每所小学的试卷深浅程度不一,教育局要比较呈分试的成绩,必需有统一比较的衡量标准,遂以Pre-S1成绩调节,全港小六学生均须应考,教育局根据Pre-S1成绩,最后整理出全港学生的成绩次第(Rank Order)(RO成绩),由高至低排列出每位学生的平均分,再把三分之一的学生,分别分到Band 1、Band 2和Band 3所属的组别。最近一次Pre-S1在2024年7月举行,是新冠肺炎疫情以来首度恢复抽样安排,是次抽样成绩将影响来届升中学生派位组别。
具体来说,例如甲小学之前的Pre-S1整体成绩好,今年该校便可有较高百分率的学生划入Band 1,如前50%;又如乙小学的Pre-S1的整体成绩下滑,该校便可能只有前20%的学生划入Band 1。

了解女子的派位组别

误区7:家长难以具体掌握子女的Banding?

萧: 如家长想知悉子女所属的Banding,可透过就读学校向班主任、校长查询;但家长需要注意,派位组别会分为全港派位组别及校网派位组别,全港派位组别是分配甲部全港校网的学位,而校网派位组别则是分配乙部本区校网的学位。学生所属的全港派位组别及校网派位组别不一定相同,因此,家长及学生应向学校老师查询,由老师评估学生在全港派位组别及校网派位组别中属于哪一个Banding。
建议家长要与学校紧密联系,出席学校举办的家长晚会、家长讲座及选校工作坊,再三向学校确认子女所属的组别,并了解学校过往数年的升中派位结果,参考以往与本届相同水平学生的毕业生,他们获派哪些中学,借以作好准备。 

(图片来源:PhotoAC)
(图片来源:PhotoAC)

误区8:选校表格简单易明、填表时不易出错?

萧:家长填表前应深思熟虑,仔细填写,以本校为例,学校会先派发表格的影印本予家长试填,再由老师检视,核实过后家长始填写正式的选校表格。萧校长分享以往家长填表出错的例子:

乐善堂杨仲明学校举办升中家长晚会,讲解填表需知。(图片来源:受访者提供)
乐善堂杨仲明学校举办升中家长晚会,讲解填表需知。(图片来源:受访者提供)

点击图片浏览升中派位选校填表出错大热陷阱:


 

误区9:受欢迎的中学,一定适合自己子女? 

萧:坊间不少名校备受追捧,家长或抱「人报我报」的心态,事实上,家长如何判断子女适合哪一间中学呢?个人为家长提供的选校锦囊是,建议家长详细了解子女的本质、性格及学习表现、本区校网的中学资料,并进行分析,了解心仪中学的办学宗旨、学校特色、语文政策、课程发展、新高中学制的增值成绩、校风、学生支援、课外活动等,以及受欢迎程度,再决定选校次序。家长亦可在返学、放学时间,到中学附近的商场、车站,观察该校学生的行为举止,看看是否符合自己的心水。

老师仔细分析学生的强、弱项,提升学生的自信。(图片来源:受访学校提供)
老师仔细分析学生的强、弱项,提升学生的自信。(图片来源:受访学校提供)

文:佘君仪  图:资料图片、受访学校提供

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