如何提升读写障碍孩子的学习能力？5大读写障碍特征+家长育儿4大注意位︳许定国校长随笔
更新时间：16:00 2025-02-19 HKT
发布时间：16:00 2025-02-19 HKT
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在当今的教育环境中，理解和支持有读写障碍的学生变得更加重要。读写障碍并不是智力低下的表现，而是一种神经生物学上的学习障碍，影响著学生的阅读和写作能力。
何谓读写障碍？
读写障碍（Dyslexia）是一种常见的学习障碍，主要影响个人的阅读、拼写和书写能力。这种障碍通常与大脑的语言处理有关，并可能影响到语音识别、单词解码及理解能力。虽然读写障碍的成因尚未完全明了，但研究显示它可能与遗传、环境因素及大脑结构的差异有关。
（图片来源：PhotoAC）
5大读写障碍特征
读写障碍的特征因人而异，但一般包括以下几个方面：
点击图片浏览5大读写障碍特征：
读写障碍的4大学习挑战
有读写障碍的学生在学习上面临很多挑战，包括：
- 课堂学习：难以跟上老师的讲课速度，特别是在需要快速阅读和理解的情况下。
- 作业和考试：在完成书面作业和考试时，因为拼写和书写的困难，影响了他们的成绩。
- 自信心问题：由于经常遭遇挫折，这些学生可能对自己产生怀疑，继而影响学习动机。
- 社交困难：与同学互动时，可能因为学业表现不佳而感到孤立或焦虑。
（图片来源：PhotoAC）
教师如何支援学生？
教师在支援有读写障碍的学生方面，可以采取以下措施：
- 个别化教学：根据学生的需求，制定个别学习计划，并提供适合其能力的学习材料。
- 使用多感官教学法：通过视觉、听觉和触觉等多种感官来教学，帮助学生更好地理解和记忆。
- 提供额外的时间和资源：在考试和作业中给予学生额外的时间，并提供必要的学习工具，如录音笔或电子书等。
- 建立支持性环境：创造一个包容的教室氛围，让学生感到安全和被尊重，鼓励他们主动提问和参与。
（图片来源：PhotoAC）
读写障碍家长育儿4大注意位
父母在家庭中也可以扮演重要的角色，帮助子女克服读写困难：
- 创造支持性环境：在家中提供安静、舒适的学习空间，避免他们分心。
- 定期练习：与孩子一起进行有趣的阅读和写作活动，增强他们的语言能力。
- 使用科技工具：利用各种学习应用程式和软件，帮助孩子在阅读和写作方面取得进步。
- 鼓励与赞美：对孩子的努力和成就给予正面的反馈，帮助他们建立自信心。
（图片来源：PhotoAC）
透过教育者和父母的共同努力，读写障碍的学生也可以在学习上获得支持与成长。了解读写障碍的特征和挑战，并采取有效的支援措施，将有助于创造一个更具包容性的学习环境，让每个学生都能发挥其潜力。
佛教林炳炎纪念学校 许定国校长
教育硕士 （课程与创新教学 / 资优教育） 。从事教学20多年，长于推展STEM及资优教育。曾任香港课程发展议会委员，曾获 「第九届香港海华师铎奖」 、 「全国青少年科技大赛科技创新教育方案二等奖」。
佛教林炳炎纪念学校 许定国校长
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