推动多元化评估试卷只得70分？30分用来做这评估减轻学生压力︳蔡世鸿校长随笔

亲子

更新时间：18:43 2025-01-03 HKT
发布时间：18:43 2025-01-03 HKT

踏入11月，小一开始要进行测考，一时间，很多媒体找我访问，为甚么？因为大约在半年前，教育局建议全港小学推行「小一不测不考」，即将在2025年9月开展的科学科，更建议该科在小一和小二都不计分，如此推行，为的是减轻学童的学习压力。

个人是十分支持减轻学习压力的，观乎每年都有不少学生选择自杀，我们看了是极度心痛，所以减轻学习压力是刻不容缓，但只是简单一句不测不考，便真的能解决所有问题吗？当然不是！

（图片来源：PhotoAC）

延迟压力，增加压力？

先跟大家分享我校的做法，我们今年的小一也听从教育局的建议，上学期的测考不计分，但……我们仍有测验和考试！即是我们仍会派卷给学生测验和考试，只是不计分。现在的学校大概有三个处理方案：

一) 有些学校完全不进行测考和评估，即Happy School。个人是不太认同，因为评估除了要求学生温习外，也让老师了解学生的学习情况，绝对有需要。试问学生在一整年都不进行正规严格的测考，到二年级便会叫救命，那不是减轻压力，只是延迟压力和增加压力。

（图片来源：PhotoAC）

二) 以评估来代替测考。学校为了解学生的学习情况，会以一些较简单而不计分的评估，取代以往的正规测考。这些学校中，有些会采用幼稚园的评估方法，以学生的学习态度、行为、社交等来打分，以达标或不达标来取代以往令人忧虑的分数，也有些学校认为反正不计分，可用一张简单的工作纸作评估，好让家长了解子女的情况。

三) 当然是不理会教育局，继续测考和计分。以上做法有好有坏，所谓各师各法，只要学生开心而又学得好便可以。

（图片来源：PhotoAC）

一份只得70分的试卷

我校呢？我觉得是第四种方法。虽然不计分，但我们仍要求老师出一份70分的测考卷，老师照样读卷，照样监堂，照样要求学生认真作答，为的是要他们学习作答，学习如何应考和认真学习，因为对他们来说，纸笔评估在幼稚园时是鲜有接触的，这些应试技巧都必须学习，如果小一不学，到小二便徬徨，反正现在不计分，压力大减，正是学习的好时机。既然中、英、数、常的卷都是70分，满分是100，那30分去了哪里？我们为学生和老师开展了一条新的评估之路，就是「多元化的测验和考试」。

（图片来源：PhotoAC）

多元化评估

其实多元化评估在教育界已谈了很久，6月我跟教育局到上海交流，上海推行「非纸笔评估」，即完全没有测考、没有纸笔评估。我了解过后，觉得评估如果只是观测学生平日表现，进行实作评估（如做实验），进行口头回馈，而完全不用纸笔，那会很花考核的时间，所以没必要完全去除纸笔。我要求老师在这次不计分的小一上学期，出一份70分的试题，然后30分以口试、学习日记、专题研习、观察、参观、实作评估、情景考问、跨课程作业等来慢慢取代测考卷，目的是减少学生的温习压力，也可评估学生的不同能力。