升中适应︳明爱元朗陈震夏中学校园深度体验游中一适应课程建立能力感

更新时间：00:01 2024-05-29 HKT
发布时间：07:15 2024-05-29 HKT

升中适应︳准中一生要适应新校园生活，并非一时三刻的事。早在中一派位前，明爱元朗陈震夏中学特意举办校园深度体验之旅，欧阳丽琼校长指出：「活动让所有有兴趣了解学校的学生及家长，到校参与一系列公开课、课程介绍、课外活动推介、校园设施参观等，让小六学生对升中生活有初步认识。」欧阳校长提醒家长，若派位属学生及家长的心水之选，学生定必期待升中，但若派位结果与学生志愿有出入，学生或对中学感抗拒，此时家长需为子女做好心理准备，引导子女一起认识学校，接受新挑战，为九月开学做好准备。

中一级的正向教育为期一学年。（图片来源：受访者提供）

明爱元朗陈震夏中学欧阳丽琼校长（图片来源：受访者提供）

适应课程贴心支援

在暑假期间，学校会进行中一适应课程，透过体验活动让准中一生认识校园及其他同学，包括由Best Teen辅导学长带领的校园游踪、由机构活动导师带领的校园历奇等，所有活动均有学校辅导员、社工及老师协助每一小组，以观察同学的社交及情绪状况，尽早介入需要特别支援的学生。至开学后首月，中一成长课的首四周会安排社工及班主任进行工作坊及信心飞跃班本历奇，为需支援的同学配对一项潜能发展活动，全年亦安排不同的班本正向活动，并为需支援的学生配对一名辅导员，以跟进学生的社交、情绪及学业情况。

中一新生透过校园游踪，全面认识学校。（图片来源：受访者提供）

学生从历奇体验中，学会团结一致。（图片来源：受访者提供）

协力学生建立能力感

欧阳校长指出，不少中一生会担心中学科目及功课多，内容深奥，不明白老师的讲解，因此学校会按学生能力分组及分班，并在课程上安排分层课业、课后功课辅导班，建立学生的能力感。家长宜减少把成与败聚焦在子女的学业成绩上，以免他们有「读书是唯一出路」的观念。至于对社交及校园的陌生感，克服方法包括向学生分享校园特色，举行不同的班本活动以增加及培养学生对学校的归属感；学校亦会发掘学生的强项，安排有相关强项的学生组成小组，让学生感到被学校重视及找到同路人。

中一生互相认识，一起成长。（图片来源：受访者提供）

自信促使学业跃进

欧阳校长分享一个升中成功个案，一名原本对学业没有动机的学生，入读后因中一有分层课业及分卷安排，令其适应得更好，渐渐建立学习动机。于中一考试时，学生主动向老师要求给予全新的功课，让他可重做一次作为温习，令其母十分欣慰。辅导员亦安排该名学生加入飞镖班，学生在当中找到自己的强项，整个人变得有自信，由以往只在家中打机，变为现在会主动回校练习，又愿意为飞镖班拍宣传片，其正面的改变令母亲十分感动呢！