小学英语︳凤溪第一小学靠校园海报谚语提升听说读写4大英语能力

更新时间：07:15 2024-03-27 HKT
发布时间：07:15 2024-03-27 HKT

小学英语︳要学好英语，并不是一时三刻做得到，位于北区的凤溪第一小学从课堂学习、实践体验及学习氛围三方面着手，全面提升学生的英语水平，让学生在不知不觉间持续进步学英文，掌握听、说、读、写四大能力，并且善于日常应用，促进个人成长及社会发展。

校园内张贴逾百张英语海报及英语谚语，营造英语学习氛围。（图片来源：受访者提供）

小学英语︳丰富的英语学习语境

凤溪第一小学朱伟林校长与英文科高级主任丘蕴婷负责筹划英语科发展，特别投放资源聘请三位外籍英语老师，多方面为学生提供接触英语的机会，积极缔造良好的英语语境，让学生沉浸于英语学习世界。每个课室均设置「英语学习角」，放有不同种类的英语书籍供学生借阅，最特别是校园四周张贴了逾百张英语海报及英语谚语，每天早上更设有英语影片欣赏时段，让学生由踏入校园那一刻开始，不知不觉接触及运用英语，激发活用英语的信心。

透过不同的学习活动，促进英语听、说、读、写的能力。（图片来源：受访者提供）

朱伟林校长积极为学生缔造英语语境，让学生沉浸于英语学习世界。（图片来源：受访者提供）

增润学习纸拔尖

因着学生有更多训练英语的机会，英文科组特别为不同年级的学生，分别准备具拔尖性质的增润学习纸，期望能巩固、深入所学知识，每当学生完成学习纸后，便可获得一个印章，以增强学习的积极性，培养自主学习精神。至于课堂中的「三分钟朗读」活动，让学生多看、多读英语素材，鼓励学生自主学习；为了培养学生成为「书虫」，逢周二及周四课前更设有「English Tuesday」及「English Thursday」英语图书阅读时段，令阅读英语书成为学生的生活习惯。

外籍英语老师教授PLP-R / W课程，着重发展学生的读写能力。（图片来源：受访者提供）

多元校本英语教材

学校除了重视学生听、说、读、写的基本语言能力外，还为学生设计不同的校本英语教材，目标为提升学生的英语能力。学校紧贴教育新趋势，跟教育局及大学合作，在英语课程中新增跨课程阅读、国家安全教育专题习作及社交情绪学习，提升整体学生的英语能力和学习动机。除了课堂外，学校亦积极善用学时，于早读及小息时段进行外籍英语老师伴读及英语游戏，以伴读形式提升学生学习英语的趣味性。

Halloween Activity Day等活动，令学生在愉快轻松的环境下学习。（图片来源：受访者提供）

「英文科组亦不定期举行多元化的英语学习活动，如English Fun Day及Halloween Activity Day，令学生在愉快轻松的环境下学习。校方亦鼓励学生参与各类课后英语学习课程，进一步有助于英语学习，持续自省求进。」朱校长说。

学生参与英语话剧，透过舞台表演提升应用英语的信心。（图片来源：受访者提供）

策略性语言规划

不同年级的学生，对学习英语均有不同需要，故学校采取策略性语言规划，为初小学生安排由两位外籍英语老师教授PLP-R / W课程，着重发展读写能力；学校亦安排每星期一节的拼音课，由另一位外籍英语老师教授，而拼音课程为进阶版本，学生会在一及二年级及早完成整个拼音课程，为学习英语尽早打好发音及词汇的基础。

学校为学生设计不同的校本英语教材，提升学生的英语能力。（图片来源：受访者提供）

高小方面，学校亦安排外籍英语老师教授会话课，当中包括不同多元化活动，提升会话技巧。同时，校方特别安排外籍老师支援六年级的升中面试，自信心大为提高，务求以最佳表现投考心仪中学。在特殊教育需要（SEN）支援方面，校方有一个香港赛马会「童步向前」英语学习计划在二、三年级推行，以支援相关学生有效地提升英语能力。

家校合作不可少

除了课堂上的学习，家长的支援及合作，对提升学生的英语能力有着不可或缺的帮助。学校鼓励家校合作，为家长提供支援，帮助学生提升英语水平。老师鼓励学生在家多利用网上资源进行自学，配合校本奖励计划，鼓励小朋友每星期用Scholastic的BookFlix（适合一至三年级）及Literacy Pro Library（适合四至六年级）阅读电子图书，也在Oxford Achiever网上平台不断提升自己多方面的语文水平，包括听、说、读、写、词汇及文法。此外，为有效支援家长帮助小朋友在家进行复习，老师会提供自学册、默写范围及评估范围的录音，让家长及学生能在家透过二维码聆听读音，巩固已学习的知识，好好掌握自学的技巧和能力进行自学，提升温习效能。